Título da Aula: "Explorando Mapas Temáticos: Revelando a Geografia do Brasil"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Unidade Temática: Formas de Representação e Pensamento Espacial

Objeto de Conhecimento: Mapas Temáticos do Brasil

Habilidades da BNCC: EF07GE09 - "Ler e interpretar mapas temáticos e históricos, bem como produzir mapas temáticos referentes à população e à economia brasileiras, utilizando diferentes códigos de representação cartográfica, a relação entre escala e a possibilidade de representação dos fenômenos, e a expressão de dados espaciais por meio de gráficos."

Duração: 2 horas

Materiais:

• Mapas temáticos impressos ou digitais do Brasil, incluindo mapas de população, economia, relevo, vegetação, clima, etc.
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para os alunos fazerem anotações
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas para entender o mundo ao nosso redor.
• Pergunte aos alunos quais tipos de mapas eles conhecem e quais informações eles podem obter a partir deles.

2. Leitura e Interpretação de Mapas Temáticos (30 minutos)

• Distribua diferentes mapas temáticos do Brasil para os alunos, cada grupo recebe um mapa diferente.
• Peça aos alunos que analisem os mapas e identifiquem as informações que eles representam.
• Incentive-os a destacar elementos como legenda, escala, título e símbolos utilizados.

3. Relação entre Escala e Representação (20 minutos)

• Discuta com os alunos a relação entre a escala do mapa e as informações que ele pode representar.
• Explique que a escala determina a quantidade de detalhes que podem ser exibidos no mapa.
• Mostre exemplos de mapas com escalas diferentes e peça aos alunos que identifiquem as diferenças nas informações apresentadas.

4. Expressão de Dados Espaciais por Meio de Gráficos (25 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes tipos de gráficos que podem ser usados para representar dados espaciais, como gráficos de barras, gráficos de pizza e diagramas.
• Peça aos alunos que escolham um mapa temático e criem um gráfico que represente os dados apresentados no mapa.
• Oriente-os na escolha do tipo de gráfico mais adequado e na organização dos dados.

5. Produção de Mapas Temáticos (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo uma folha de papel grande e materiais de desenho.
• Peça aos alunos que escolham um tema relacionado à população ou economia brasileira e criem um mapa temático que represente esse tema.
• Oriente-os na escolha dos símbolos e cores adequados para representar as informações.

6. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus mapas temáticos para a turma.
• Incentive-os a explicar os dados representados no mapa e as escolhas que fizeram na criação do mapa.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os mapas apresentados.

7. Avaliação (10 minutos)

• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos de mapas temáticos, escala e representação de dados espaciais por meio de gráficos.
• Verifique também a capacidade dos alunos de produzir mapas temáticos com informações claras e bem organizadas.

8. Reflexão Final (5 minutos)

• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância dos mapas temáticos para entender a geografia do Brasil e como eles podem ser usados para representar diferentes aspectos da realidade.