Título da Aula: "Mudanças Socioeconômicas no Brasil: Industrialização e Tecnologia"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao processo de industrialização no Brasil e suas implicações socioeconômicas, analisando as características das diferentes fases e como a tecnologia influencia o mundo do trabalho.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer, identificar e relacionar a industrialização e a tecnologia com as mudanças socioeconômicas ocorridas no Brasil.
• Compreender as fases e características do processo de industrialização no Brasil.
• Perceber que o processo de industrialização ocorre seguindo modelos e formas diferenciadas em todo o mundo, impactando o território brasileiro.

Habilidades da BNCC: EF07GE08 - "Reconhecer, identificar e relacionar a industrialização e a tecnologia com as mudanças socioeconômicas no país."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Imagens ou vídeos sobre o processo de industrialização no Brasil
• Cópias de textos ou artigos sobre a história da industrialização e suas implicações sociais e econômicas
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa

Sobre esta Aula:

Esta aula será composta de duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de industrialização e conhecerão as características das diferentes fases do processo industrial no Brasil. Na segunda parte, os alunos analisarão como a tecnologia influencia o mundo do trabalho e as relações socioeconômicas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é industrialização e sua importância no desenvolvimento econômico de um país.
• Utilize imagens ou vídeos para ilustrar o conceito de industrialização e suas principais características.

2. Fases da Industrialização no Brasil (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos ou artigos sobre as diferentes fases da industrialização no Brasil (por exemplo: industrialização inicial, industrialização de substituição de importações, industrialização tardia).
• Cada grupo deve ler o texto e identificar as principais características da fase atribuída.

3. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Cada grupo deve apresentar suas descobertas sobre a fase da industrialização que estudou, destacando as principais mudanças socioeconômicas ocorridas durante esse período.
• Estimule a discussão entre os grupos sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes fases.

4. Tecnologia e Mundo do Trabalho (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre como a tecnologia tem influenciado o mundo do trabalho e as relações socioeconômicas.
• Utilize exemplos de novas tecnologias e seus impactos no mercado de trabalho para ilustrar a discussão.

5. Pesquisa e Debate (25 minutos):

• Divida a turma em dois grupos. Um grupo deve pesquisar como a tecnologia está afetando positivamente o mundo do trabalho, enquanto o outro grupo deve pesquisar os impactos negativos da tecnologia no trabalho.
• Após a pesquisa, os grupos devem debater suas descobertas, apresentando argumentos a favor e contra a influência da tecnologia no mundo do trabalho.

6. Conclusão (5 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da compreensão do processo de industrialização e da influência da tecnologia no mundo do trabalho.