Título da Aula: "Transporte e Comunicação: Transformando o Território Brasileiro"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender como o transporte e a comunicação alteraram a configuração do território brasileiro.

• Avaliar criticamente a influência das redes de transporte e comunicação no desenvolvimento do Brasil.

• Compreender o papel da infraestrutura de transporte e comunicação no crescimento e expansão das redes de produção.

Habilidades da BNCC:

EF07GE07 - "Entender e avaliar criticamente como transporte e comunicação alteram a configuração do território brasileiro da produção."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre a infraestrutura de transporte e comunicação e como ela afeta a configuração do território brasileiro. Na segunda sessão, os alunos explorarão como o transporte e a comunicação moldaram o desenvolvimento do Brasil e avaliarão criticamente sua influência.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor

• Marcadores ou canetas coloridas

• Folhas de papel para anotações

• Cópias do texto "Transporte e Comunicação: Transformando o Território Brasileiro" (anexo 1)

• Mapa do Brasil com as principais rodovias, ferrovias e hidrovias

• Mapa do Brasil com as principais redes de comunicação

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do transporte e da comunicação na vida cotidiana.

• Pergunte aos alunos como eles usam o transporte e a comunicação para se locomover, se comunicar com amigos e familiares e obter informações.

2. Infraestrutura de Transporte e Comunicação (20 minutos):

• Apresente o conceito de infraestrutura de transporte e comunicação.

• Mostre aos alunos o mapa do Brasil com as principais rodovias, ferrovias e hidrovias.

• Discuta como essas redes de transporte conectam diferentes regiões do Brasil e facilitam o escoamento da produção.

• Mostre aos alunos o mapa do Brasil com as principais redes de comunicação.

• Discuta como essas redes permitem que as pessoas se comuniquem umas com as outras instantaneamente e como elas moldaram o desenvolvimento do Brasil.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.

• Distribua cópias do texto "Transporte e Comunicação: Transformando o Território Brasileiro" (anexo 1) para cada grupo.

• Peça aos grupos que leiam o texto e respondam às perguntas no final do texto.

• Circule pela sala, respondendo a dúvidas e fornecendo orientação.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Recapitulação (10 minutos):

• Revise brevemente os principais pontos da sessão anterior.

• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre o que foi discutido.

2. Transporte e Comunicação no Desenvolvimento do Brasil (20 minutos):

• Discuta como o transporte e a comunicação moldaram o desenvolvimento do Brasil.

• Peça aos alunos que deem exemplos de como o transporte e a comunicação facilitaram o crescimento econômico, o desenvolvimento social e a integração nacional.

• Mostre como o transporte e a comunicação tornaram o Brasil mais competitivo no mercado global.

3. Avaliação Crítica (20 minutos):

• Peça aos alunos que avaliem criticamente a influência do transporte e da comunicação no desenvolvimento do Brasil.

• Pergunte aos alunos se eles acreditam que o transporte e a comunicação beneficiaram a todos os brasileiros igualmente.

• Discuta as desigualdades regionais e sociais que existem no Brasil e como elas estão relacionadas ao transporte e à comunicação.

Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos da aula.

• Reforce a importância do transporte e da comunicação para o desenvolvimento do Brasil.

• Desafie os alunos a pensar sobre como o transporte e a comunicação podem ser usados para resolver os desafios do Brasil, como a desigualdade social e a pobreza.