Título da aula: "Transporte, Comunicação e a Transformação do Território Brasileiro"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a compreensão sobre como o transporte e a comunicação alteram a configuração do território brasileiro da produção. Os alunos analisarão criticamente a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na expansão do território, reconhecendo sua importância infraestrutural e conectividade.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como as redes de transporte e comunicação contribuem para a configuração do território brasileiro da produção;
• Analisar criticamente a influência das infraestruturas de transporte e comunicação na expansão do território;
• Reconhecer a importância da comunicação e conectividade como fatores essenciais para o crescimento e desenvolvimento econômico;
• Avaliar criticamente a desigualdade social e regional causada pelo acesso desigual às infraestruturas de transporte e comunicação.

Habilidades da BNCC: EF07GE07 - "Entender e avaliar criticamente como transporte e comunicação alteram a configuração do território brasileiro da produção."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se engajarão em uma atividade de pesquisa e discussão sobre o papel do transporte e da comunicação na expansão do território brasileiro. Na segunda sessão, eles criarão mapas temáticos para ilustrar e analisar as desigualdades sociais e regionais causadas pelo acesso desigual às infraestruturas de transporte e comunicação.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Quadro branco ou preto e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros didáticos ou outros recursos que contenham informações sobre o tema;
• Mapas do Brasil (físico e político) impressos ou digitais;
• Materiais para confecção de mapas temáticos (como papel vegetal, canetas coloridas, réguas, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do transporte e da comunicação na vida cotidiana. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre o assunto. Em seguida, apresente os objetivos da aula.

2. Pesquisa e Discussão (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre o papel do transporte e da comunicação na expansão do território brasileiro. Peça aos grupos que leiam e discutam as informações, identificando os principais fatores que contribuíram para esse processo.

3. Criação de Mapas Temáticos (45 minutos): Forneça aos alunos mapas do Brasil (físico e político) e materiais para confecção de mapas temáticos. Em seguida, oriente-os a criar mapas que ilustrem as desigualdades sociais e regionais causadas pelo acesso desigual às infraestruturas de transporte e comunicação.

4. Apresentação e Discussão dos Mapas (30 minutos): Cada grupo apresenta e discute o mapa temático que criou, destacando as principais características e desigualdades identificadas. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os mapas apresentados.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados obtidos. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre o tema e que reflitam sobre a importância do transporte e da comunicação para a redução das desigualdades sociais e regionais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de pesquisa e discussão, na qualidade dos mapas temáticos criados e na capacidade de análise crítica dos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.