Título da Aula: "Mundo do Trabalho: Desafios Socioambientais e Consciência no Consumo"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de produção, circulação e consumo de mercadorias.
• Identificar e analisar os impactos socioambientais das ações humanas nessas esferas.
• Reconhecer a relação entre a produção de mercadorias e a distribuição desigual de riquezas para o consumo.
• Desenvolver consciência crítica sobre a necessidade de uso consciente dos recursos e práticas de consumo sustentáveis.

Habilidades da BNCC: EF07GE06 - "Identificar, analisar e debater os impactos socioambientais das ações do homem nas esferas da produção, circulação e consumo, alertando para a necessidade de se adotar um uso consciente dos recursos. O aluno deve também relacionar a produção de mercadorias com a distribuição desigual de riquezas para o consumo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Imagens, gráficos ou vídeos relacionados ao tema.
• Cópias de artigos ou reportagens sobre impactos socioambientais.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "mundo do trabalho". Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente os três conceitos-chave da aula: produção, circulação e consumo de mercadorias. Explique brevemente cada um deles e sua importância na economia e na sociedade.

2. Análise de Impactos Socioambientais (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um artigo ou reportagem sobre um impacto socioambiental específico relacionado à produção, circulação ou consumo de mercadorias.
• Peça aos grupos que leiam o material e identifiquem os principais impactos socioambientais descritos. Eles também devem discutir as causas desses impactos e as possíveis soluções.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Após o tempo de análise, reúna os grupos para uma discussão coletiva. Peça a cada grupo que apresente suas descobertas e conclusões.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e a debater os impactos socioambientais identificados.

4. Consciência Crítica e Consumo Sustentável (20 minutos)

• Após a discussão, conduza uma reflexão sobre a necessidade de uso consciente dos recursos e práticas de consumo sustentáveis.
• Peça aos alunos que pensem em exemplos de como suas próprias ações de consumo podem impactar o meio ambiente e a sociedade.
• Discuta estratégias e práticas que podem ser adotadas para reduzir esses impactos e promover um consumo mais consciente e sustentável.

5. Conclusão e Avaliação (15 minutos)

• Para concluir a aula, faça um resumo dos principais pontos abordados e enfatize a importância da conscientização sobre os impactos socioambientais do mundo do trabalho.
• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de uma discussão final ou por meio de um pequeno trabalho escrito sobre o tema.