Título da aula: "Impactos Socioambientais: O Mundo do Trabalho em Perspectiva"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma compreensão crítica sobre os impactos socioambientais das atividades humanas relacionadas à produção, circulação e consumo de mercadorias.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar os impactos socioambientais das ações humanas nas esferas da produção, circulação e consumo.
• Refletir sobre a necessidade de se adotar um uso consciente dos recursos naturais e energéticos.
• Relacionar a produção de mercadorias com a distribuição desigual de riquezas para o consumo.

Habilidades da BNCC: EF07GE06 - "Identificar, analisar e debater os impactos socioambientais das ações do homem nas esferas da produção, circulação e consumo, alertando para a necessidade de se adotar um uso consciente dos recursos. O aluno deve também relacionar a produção de mercadorias com a distribuição desigual de riquezas para o consumo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de uma discussão guiada sobre os impactos socioambientais das atividades humanas. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para analisar casos específicos e propor soluções para reduzir esses impactos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre impactos socioambientais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de impactos socioambientais e sua relação com as atividades humanas.

2. Análise de notícias (25 minutos): Distribua cópias de notícias ou artigos sobre impactos socioambientais para a turma. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais impactos discutidos. Em seguida, oriente-os a classificar esses impactos em categorias, como poluição, desmatamento, mudanças climáticas, entre outras.

3. Discussão guiada (20 minutos): Conduza uma discussão guiada sobre os impactos socioambientais identificados pelos alunos. Incentive-os a refletir sobre as causas e consequências desses impactos, bem como sobre possíveis soluções.

4. Trabalho em grupo (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve escolher um caso específico de impacto socioambiental e pesquisar mais informações sobre ele. Em seguida, os alunos devem elaborar um relatório que inclua uma descrição do problema, as causas e consequências, e propostas de soluções.

5. Apresentação dos relatórios (35 minutos): Cada grupo apresenta seu relatório para a classe. Após cada apresentação, abra espaço para discussão e perguntas.

6. Conclusão (10 minutos): Retome os principais pontos da aula e faça uma breve reflexão sobre a importância de se adotar um uso consciente dos recursos naturais e energéticos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade dos relatórios elaborados e na apresentação oral dos mesmos.