Título da Aula: "Impactos Socioambientais do Consumo: Consciência e Responsabilidade"

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre os impactos socioambientais das ações humanas nas esferas da produção, circulação e consumo, enfatizando a importância de um uso consciente dos recursos e a relação entre produção de mercadorias e distribuição desigual de riquezas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os impactos socioambientais causados pelas ações humanas em diferentes etapas do processo econômico;
• Analisar a relação entre produção de mercadorias e distribuição desigual de riquezas;
• Refletir sobre a importância de um uso consciente dos recursos e a adoção de práticas de consumo sustentáveis.

Habilidades da BNCC: EF07GE06 - "Identificar, analisar e debater os impactos socioambientais das ações do homem nas esferas da produção, circulação e consumo, alertando para a necessidade de se adotar um uso consciente dos recursos. Relacionar a produção de mercadorias com a distribuição desigual de riquezas para o consumo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Artigos ou reportagens sobre impactos socioambientais do consumo;
• Imagens ou vídeos ilustrativos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de consumo e sua relação com a qualidade de vida.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre o tema.

2. Impactos Socioambientais (20 minutos):

   • Apresente exemplos de impactos socioambientais causados pelo consumo excessivo e insustentável.
   • Utilize artigos ou reportagens para ilustrar os impactos, como poluição, desmatamento, escassez de recursos e desigualdade social.

3. Análise da Cadeia Produtiva (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um produto específico (por exemplo, uma camiseta, um smartphone ou um alimento).
   • Peça aos grupos que pesquisem e discutam as etapas da cadeia produtiva desse produto, desde a extração de matérias-primas até o descarte final.

4. Consumo Consciente (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e discuta sobre o conceito de consumo consciente e suas implicações.
   • Apresente exemplos de práticas sustentáveis de consumo, como reduzir, reutilizar e reciclar, escolher produtos locais e orgânicos, e apoiar empresas com práticas socioambientais responsáveis.

5. Reflexão e Debate (15 minutos):

   • Promova um debate sobre a relação entre produção de mercadorias e distribuição desigual de riquezas.
   • Incentive os alunos a refletir sobre como o consumo excessivo pode contribuir para a desigualdade social e a concentração de renda.

6. Produção de Texto (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre os impactos socioambientais do consumo e a importância de um uso consciente dos recursos.
   • Incentive-os a propor soluções e práticas sustentáveis para reduzir esses impactos.

Conclusão: Realize uma síntese dos principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a necessidade de uma mudança de hábitos de consumo para a construção de um futuro mais sustentável.