Título da aula: A transição do Mercantilismo para o Capitalismo: Revoluções econômicas e sociais

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental às mudanças econômicas e sociais que marcaram a transição do Mercantilismo para o Capitalismo, compreendendo as implicações dessa transição no mundo do trabalho.

Ano:7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar a superação do modo de produção feudal e o renascimento comercial;
• Compreender a expansão do comércio marítimo e o papel dos descobrimentos;
• Avaliar criticamente as implicações da transição do Mercantilismo para o Capitalismo no mundo do trabalho.

Habilidades da BNCC: EF07GE05 - Conhecer, diferenciar e avaliar criticamente as mudanças do período mercantilista para o capitalismo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Vídeo projetor e computador;
• Cópias de mapas do período mercantilista e capitalista para análise em grupo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Textos complementares sobre a transição do mercantilismo para o capitalismo.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão geral sobre a transição do Mercantilismo para o Capitalismo.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses dois sistemas econômicos e como eles diferem um do outro.

2. Apresentação de conteúdo (20 minutos):

• Apresente aos alunos os principais aspectos da transição do Mercantilismo para o Capitalismo, enfatizando a superação do modo de produção feudal, o renascimento comercial, a expansão do comércio marítimo e os descobrimentos.
• Use um mapa para ilustrar as principais rotas comerciais do período mercantilista e como elas se expandiram durante a transição para o capitalismo.

3. Análise de documentos e discussão em grupo (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes documentos relacionados à transição do Mercantilismo para o Capitalismo, como textos, tabelas e gráficos.
• Peça aos alunos que analisem os documentos e respondam a perguntas específicas sobre eles.
• Facilite uma discussão em grupo sobre as principais conclusões dos alunos.

4. Avaliação de implicações sociais e econômicas (20 minutos):

• Peça aos alunos que avaliem criticamente as implicações sociais e econômicas da transição do Mercantilismo para o Capitalismo, especialmente no mundo do trabalho.
• Você pode iniciar uma discussão em grupo ou pedir aos alunos que escrevam um parágrafo individual sobre esse assunto.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome a discussão inicial e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre a transição do Mercantilismo para o Capitalismo.
• Conclua a aula enfatizando a importância desse período na história econômica e social e como ele influenciou o mundo que vivemos hoje.