Título da aula: A transição do mercantilismo para o capitalismo: Mudanças econômicas e sociais

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos uma compreensão crítica das mudanças ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo. Através da análise de textos e fontes históricas, os alunos identificarão os principais fatores que levaram à superação do modo de produção feudal, ao renascimento comercial e à expansão do comércio marítimo.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais características do mercantilismo e do capitalismo como sistemas econômicos.
• Analisar as mudanças sociais e econômicas ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo.
• Avaliar criticamente os impactos dessas mudanças na sociedade e no mundo do trabalho.

Habilidades da BNCC: EF07GE05 - Conhecer, diferenciar e avaliar criticamente as mudanças do período mercantilista para o capitalismo.

Sequência didática:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do comércio e da economia na sociedade. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre os diferentes sistemas econômicos que já estudaram.

2. Leitura e análise de texto (20 minutos): Distribua cópias de um texto informativo sobre a transição do mercantilismo para o capitalismo. Peça aos alunos que leiam o texto individualmente e anotem as principais ideias. Em seguida, organize uma discussão em pequenos grupos para que os alunos compartilhem suas anotações e respondam a perguntas sobre o texto.

3. Análise de fontes históricas (25 minutos): Apresente aos alunos uma variedade de fontes históricas relacionadas ao período mercantilista e capitalista (documentos, mapas, pinturas, etc.). Divida a turma em pequenos grupos e distribua as fontes para cada grupo. Peça aos alunos que analisem as fontes e respondam a perguntas sobre elas.

4. Discussão em grupo (20 minutos): Oriente os alunos a retornarem aos seus grupos originais. Cada grupo deve compartilhar as respostas às perguntas sobre as fontes históricas e discutir as semelhanças e diferenças entre o mercantilismo e o capitalismo.

5. Apresentação e debate (20 minutos): Peça a um representante de cada grupo que apresente as principais conclusões da discussão ao restante da turma. Em seguida, promova um debate aberto sobre as mudanças ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo e seus impactos na sociedade e no mundo do trabalho.

6. Avaliação (10 minutos): Avalie a compreensão dos alunos sobre o conteúdo abordado na aula através de uma atividade de escrita. Peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo as principais mudanças ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo e expliquem como essas mudanças afetaram a sociedade e o mundo do trabalho.

Materiais necessários:

• Cópias do texto informativo sobre a transição do mercantilismo para o capitalismo
• Fontes históricas relacionadas ao período mercantilista e capitalista (documentos, mapas, pinturas, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e escrita
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para apresentações