Título da aula: A Transição do Mercantilismo ao Capitalismo: Uma Mudança de Paradigma Econômico

Propósito: Com base na habilidade EF07GE05 da BNCC, esta aula visa fornecer aos alunos uma compreensão aprofundada das mudanças ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo. Os alunos analisarão criticamente os fatores que contribuíram para essa transformação econômica e social.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e explicar as principais características do mercantilismo e do capitalismo.
• Analisar os fatores que levaram à superação do feudalismo e ao surgimento do capitalismo.
• Compreender o papel do comércio marítimo na expansão do comércio e na acumulação de riqueza.
• Avaliar criticamente as consequências sociais e econômicas da transição do mercantilismo para o capitalismo.

Habilidades da BNCC:

• EF07GE05 - Conhecer, diferenciar e avaliar criticamente as mudanças do período mercantilista para o capitalismo.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para 2 horas de duração, dividida em duas sessões de 60 minutos. A primeira sessão se concentrará na análise das características do mercantilismo e do capitalismo, enquanto a segunda sessão se concentrará na transição entre esses dois sistemas econômicos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores, giz ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias de textos históricos sobre o mercantilismo e o capitalismo.
• Mapa-múndi.
• Acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Mercantilismo e Capitalismo (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do comércio e da economia na sociedade.
   • Pergunte aos alunos: "Como o comércio e a economia afetam suas vidas?"
   • Explique que nesta aula eles aprenderão sobre dois importantes sistemas econômicos: o mercantilismo e o capitalismo.

2. Características do Mercantilismo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos sobre o mercantilismo.
   • Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais características do mercantilismo.
   • Após a leitura, conduza uma discussão em sala de aula sobre as características identificadas pelos alunos.

3. Características do Capitalismo (20 minutos):

   • Repita o processo da atividade anterior, mas desta vez com textos sobre o capitalismo.
   • Peça aos alunos que identifiquem as principais características do capitalismo e as comparem com as do mercantilismo.
   • Conduza uma discussão em sala de aula sobre as semelhanças e diferenças entre os dois sistemas econômicos.

Sessão 2: Transição do Mercantilismo ao Capitalismo (60 minutos)

1. Fatores que Levaram à Transição (20 minutos):

   • Inicie a sessão com uma discussão sobre os fatores que levaram à transição do mercantilismo para o capitalismo.
   • Use o mapa-múndi para mostrar aos alunos as rotas comerciais que se desenvolveram durante o período mercantilista.
   • Explique como a expansão do comércio marítimo contribuiu para o acúmulo de riqueza e o surgimento de novas classes sociais.

2. Consequências da Transição (20 minutos):

   • Peça aos alunos que pesquisem as consequências sociais e econômicas da transição do mercantilismo para o capitalismo.
   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma consequência específica para pesquisar.
   • Após a pesquisa, conduza uma discussão em sala de aula sobre as consequências identificadas pelos alunos.

3. Avaliação (20 minutos):

   • Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que escrevam um ensaio curto no qual eles analisem criticamente as mudanças ocorridas durante a transição do mercantilismo para o capitalismo.
   • O ensaio deve incluir uma discussão sobre os fatores que levaram à transição, as consequências sociais e econômicas e a importância desses eventos para o mundo moderno.

Conclusão:

Conclua a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e incentive os alunos a continuar aprendendo sobre a história econômica e sua influência na sociedade atual.