Título da aula: "Explorando a distribuição da população brasileira: diversidade, renda, sexo e idade"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental sobre a distribuição da população brasileira. Os alunos analisarão dados sobre diferentes grupos étnicos, renda, sexo e idade, apresentados em gráficos, tabelas e mapas. Eles também aprenderão a avaliar criticamente essas informações e correlacioná-las com a realidade do país.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e interpretar dados sobre distribuição da população brasileira, considerando diferentes grupos étnicos, renda, sexo e idade.
• Compreender as correlações entre esses fatores e refletir sobre suas implicações socioeconômicas.
• Avaliar criticamente as informações apresentadas em gráficos, tabelas e mapas, identificando padrões e tendências.

Habilidades da BNCC: EF07GE04 - "Compreender e avaliar criticamente a distribuição da população no espaço brasileiro considerando os diferentes grupos étnicos que constituem o país."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à análise dos dados e à reflexão sobre as correlações entre eles. Na segunda aula, os alunos produzirão um texto argumentativo sobre a distribuição da população brasileira.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisa de dados e produção do texto argumentativo)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações e discussão
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais
• Cópias impressas de gráficos, tabelas e mapas sobre a distribuição da população brasileira
• Materiais de apoio sobre os diferentes grupos étnicos do Brasil (como cartazes, fotos ou vídeos)

Plano de aula detalhado:

1ª aula (50 minutos):

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de entender a distribuição da população brasileira.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a necessidade de analisar criticamente os dados apresentados.

2. Análise de dados:

• Em grupos, os alunos analisam os gráficos, tabelas e mapas fornecidos.
• Eles identificam padrões e tendências na distribuição da população, considerando os diferentes grupos étnicos, renda, sexo e idade.
• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

3. Reflexão sobre as correlações:

• Em seguida, os alunos discutem as correlações entre os diferentes fatores analisados.
• Eles refletem sobre as implicações socioeconômicas dessas correlações.
• A turma elabora um mapa mental ou esquema para organizar as principais ideias e conclusões.

2ª aula (50 minutos):

1. Produção de texto argumentativo:

• Na segunda aula, os alunos produzem um texto argumentativo sobre a distribuição da população brasileira.
• Eles devem usar os dados analisados na aula anterior para apoiar seus argumentos.
• O texto deve ter uma estrutura clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão.

2. Compartilhamento e discussão:

• Os alunos compartilham seus textos com a classe.
• Eles discutem os argumentos apresentados e trocam ideias sobre diferentes perspectivas.
• O professor orienta a discussão e ajuda os alunos a identificar os pontos fortes e fracos de cada argumento.

Conclusão:

• Ao final da aula, os alunos devem ter uma compreensão mais profunda da distribuição da população brasileira e das correlações entre os diferentes fatores analisados.
• Eles também devem ter desenvolvido habilidades de análise crítica e argumentação, essenciais para a cidadania ativa.