Título da aula: Conexões e Escalas na Danda da População

Propósito da aula: Esta aula buscar encorajar os estudantes a analisar e avaliar a distribuição da população no Brasil em diferentes escalas geográficas e demográfica.**

Habilidades da ДаСС:

EF - Fundamental EF - Fundamental EF - Geral - Fundamentos EF - Fundamental EF - Gerais - Comunicação e representação EF - Geral - Noções de espaços geográficos EF - Geografia EF - Fundamental - Projetos de vida

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar cerca de duas horas e envolve atividades de discussão em grupo e trabalho individual para analisar dados e criar representações gráficas da distribuição da população no Brasil.**

Materiais: Quadro branco ou flip chart Marcadores ou canetas Folhas de papel em branco Cópias de textos e gráficos sobre distribuição da população no Brasil Internet para acesso a ferramentas online de visualização de dados

Sequência de Aprendizagem:

Introdução (aproximadamente de cinco minutos): Inicie a aula com uma breve revisão dos conceitos de escala e distribuição da população e sistematizar os conhecimentos prévio dos estudantes sobre o tema utilizando uma dinamicidade que priorize a interatividade com os discentes sobre o tema.**

Leitura e Análise de Textos (aproximadamente de trinta minutos): Distribuir cópias de textos e gráficos sobre distribuição de população no Brasil para os estudantes e incentive a ler e analisar os dados apresentados.**

Discussão em Grupo (aproximadamente de trinta minutos): Dividir a turma em pequenos grupos e solicitar que discutam os dados apresentados nos textos e gráficos e as possíveis causas para a distribuição da população no Brasil.**

Trabalhos Individuais (aproximadamente de trinta minutos): Solicitar que cada estudantes utilize as informações obtidos na leitura e nas discussões para elaborar uma representação gráfica da distribuição da população no Brasil utilizando recursos visualizações de dados onlines.**

Apresentação e Discussão (aproximadamente de trinta minutos): Cada estudantes apresenta sua representação gráfica e comenta sobre suas escolhas de cores e símbolos para a representação de dados.**

Avaliação: Avaliar os estudantes no processo de aprendizagem e não apenas no resultado final.**

Extensão: Esta aula pode ser estendida para incluir outras variáveis como renda e idade para uma melhor visualização do tema distribuição de população.**

Diferenciação: Elaborar as atividades de acordo com o nível de conhecimento e interesse dos estudantes.**

Recursos: Textos e gráficos sobre distribuição da população no Brasil Internet para acesso a ferramentas online de visualização de dados Cópias de textos e gráficos para os estudantes Papel para criar as representações gráficas Marcadores ou canetas Quadro branco ou flip chart