Título da aula: "Viagem pela Formação do Território Brasileiro"

Propósito da aula: Compreender e analisar criticamente os processos históricos, econômicos, políticos e culturais que contribuíram para a formação do território brasileiro, reconhecendo suas tensões e características únicas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de povo, nação, país, Estado, sociedade e cidadania no contexto da formação do território brasileiro;
• Identificar e avaliar criticamente os fluxos econômicos e populacionais e suas tensões históricas e contemporâneas;
• Reconhecer as principais características naturais e culturais do território brasileiro;
• Analisar criticamente o processo histórico de formação do território brasileiro.

Habilidades da BNCC: EF07GE02 - "Conhecer e avaliar criticamente a formação do território brasileiro (povo, nação, país, Estado, sociedade e cidadania) caracterizando os fluxos econômicos e populacionais e suas tensões históricas e contemporâneas. Identificar as principais características naturais e culturais do território brasileiro, assim como os aspectos do processo histórico de sua formação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no estudo da formação histórica do território brasileiro, desde a chegada dos primeiros habitantes até a formação do Estado brasileiro. Na segunda parte, explorarão as características naturais e culturais do Brasil, bem como os fluxos econômicos e populacionais que moldaram sua configuração atual.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Datashow ou projetor para exibição de vídeos e imagens;
• Mapas do Brasil em diferentes escalas (físico, político, econômico, etc.);
• Livros ou textos informativos sobre a história e a geografia do Brasil;
• Papel, canetas ou lápis para anotações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o conceito de território e sua importância para um país.

2. Formação Histórica do Território Brasileiro (25 minutos): Exibição de um vídeo ou apresentação de slides sobre os principais marcos históricos da formação do território brasileiro. Em seguida, os alunos trabalham em grupos para criar uma linha do tempo, organizando os eventos estudados.

3. Características Naturais e Culturais (15 minutos): Os alunos se reúnem em novos grupos para explorar as características naturais e culturais do território brasileiro. Eles podem realizar pesquisas na internet, ler textos informativos ou analisar mapas para identificar as principais características de cada região.

4. Fluxos Econômicos e Populacionais (20 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos discutem os principais fluxos econômicos e populacionais que ocorreram no território brasileiro ao longo da história. Eles analisam mapas e gráficos para compreender como esses fluxos influenciaram a configuração atual do país.

5. Avaliação e Conclusão (10 minutos): Os alunos respondem a um breve questionário para avaliar sua compreensão dos conceitos estudados. Em seguida, participam de uma discussão final sobre a importância de conhecer e compreender a formação do território brasileiro.

Extensão da aula: Se houver tempo disponível, os alunos podem realizar um projeto de pesquisa mais aprofundado sobre um tema específico relacionado à formação do território brasileiro. Eles podem produzir apresentações, cartazes ou vídeos para compartilhar suas descobertas com a turma.