Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando a Formação do Território e do Povo Brasileiros"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental viajarão no tempo para compreender a formação do território e do povo brasileiros. Eles explorarão os fluxos econômicos e populacionais, as tensões históricas e contemporâneas, além de identificar as principais características do território nacional.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo histórico de formação do território brasileiro, desde o período pré-colonial até os dias atuais.
• Analisar criticamente os fluxos econômicos e populacionais no território brasileiro, identificando tensões históricas e contemporâneas.
• Reconhecer as principais características físicas, ambientais e culturais do território brasileiro.
• Avaliar criticamente a relação entre o território brasileiro e a sociedade e a cultura que nele se desenvolveram.

Habilidades da BNCC: EF07GE02 - "Conhecer e avaliar criticamente a formação do território brasileiro (povo, nação, país, Estado, sociedade e cittadania) caracterizando os fluxos econômicos e populacionais e suas tensões históricas e contemporâneas. Identificar as principais características culturais do território brasileiro, assim como os aspectos do processo histórico de sua formação."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao contexto histórico da formação do território brasileiro. Na segunda sessão, eles trabalharão com mapas e outras fontes para compreender as características físicas, ambientais e culturais do Brasil.

Materiais necessários:

• Mapas do Brasil em diferentes escalas (físicos, políticos, econômicos, culturais, etc.);
• Imagens e vídeos sobre o território brasileiro;
• Livros e textos sobre a história e a geografia do Brasil;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que é território e como ele se forma.
• Apresentar o tema da aula e seus objetivos.

2. Contexto histórico (45 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir textos sobre diferentes períodos da história do Brasil.
• Pedir que cada grupo leia o texto e identifique os principais acontecimentos e transformações territoriais ocorridos no período estudado.
• Conduzir uma discussão em grupo sobre as descobertas feitas por cada grupo.

3. Análise de mapas (30 minutos):

• Apresentar diferentes mapas do Brasil aos alunos e solicitar que eles identifiquem as principais características físicas, ambientais e culturais do país.
• Proporcionar um tempo para que os alunos explorem os mapas e façam anotações.

4. Fluxos econômicos e populacionais (30 minutos):

• Dividir a turma em dois grupos. Um grupo será responsável por pesquisar os principais fluxos econômicos do Brasil e o outro por pesquisar os principais fluxos populacionais.
• Orientar os alunos na pesquisa e na organização das informações coletadas.
• Conduzir uma discussão em grupo sobre as descobertas feitas por cada grupo.

5. Tensões históricas e contemporâneas (30 minutos):

• Apresentar aos alunos algumas tensões históricas e contemporâneas relacionadas ao território brasileiro.
• Proporcionar um tempo para que os alunos discutam estas tensões em pequenos grupos.
• Conduzir uma discussão em grupo sobre as principais tensões identificadas pelos alunos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os objetivos da aula e avaliar se eles foram alcançados.
• Proporcionar um momento para que os alunos reflitam sobre o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliarão será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas anotações e na participação nas discussões em grupo.