Título da Aula: Viagem no Tempo: Exploração da Formação Territorial do Brasil

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivo Geral: Ampliar a compreensão dos alunos sobre a formação territorial do Brasil, destacando fluxos econômicos, populacionais, características naturais e culturais, e aspectos do processo histórico.

Objetivos Específicos:

• Compreender o conceito de formação territorial e sua relação com os aspectos físicos, econômicos, populacionais e culturais de um país.
• Analisar criticamente as tensões históricas e contemporâneas que moldaram a formação territorial do Brasil.
• Identificar as principais características naturais e culturais do território brasileiro.
• Reconhecer os fluxos econômicos e populacionais que ocorreram ao longo da história do Brasil e como eles influenciam a organização do território.

Habilidade da BNCC: EF07GE02 - Conhecer e avaliar criticamente a formação do território brasileiro (povo, nação, país, Estado, sociedade e cidadania) caracterizando os fluxos econômicos e populacionais e suas tensões históricas e contemporâneas.

Materiais Necessários:

• Mapas do Brasil (físico, econômico e histórico)
• Atlas geográfico
• Livros didáticos
• Computadores com acesso à internet
• Datashow
• Marcadores
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o conceito de formação territorial e sua relação com os aspectos físicos, econômicos, populacionais e culturais de um país.
• Apresentar o objetivo da aula e as habilidades que serão desenvolvidas.

2. Exploração dos Fluxos Econômicos e Populacionais (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir mapas econômicos e populacionais do Brasil para cada grupo.
• Pedir que os alunos analisem os mapas e identifiquem os principais fluxos econômicos e populacionais que ocorreram ao longo da história do Brasil.
• Solicitar que os alunos discutam as razões desses fluxos e como eles influenciaram a organização do território.

3. Análise Crítica das Tensões Históricas e Contemporâneas (30 minutos)

• Apresentar aos alunos alguns exemplos de tensões históricas e contemporâneas que moldaram a formação territorial do Brasil, como a desigualdade social, a questão fundiária e os conflitos étnico-raciais.
• Pedir que os alunos discutam esses exemplos e analisem como eles influenciaram a organização do território.

4. Identificação das Características Naturais e Culturais (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir atlas geográficos para cada grupo.
• Solicitar que os alunos pesquisem as principais características naturais e culturais do território brasileiro.
• Pedir que os alunos apresentem suas descobertas para a turma.

5. Conclusão (15 minutos)

• Retomar os objetivos da aula e as habilidades trabalhadas.
• Solicitar que os alunos reflitam sobre a importância da compreensão da formação territorial para a compreensão da realidade brasileira.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos trabalhos elaborados pelos grupos e da avaliação individual de um pequeno texto escrito por cada aluno, no qual eles devem resumir os principais pontos aprendidos na aula.