Título da Aula: "Viagem ao Passado: Explorando a Formação do Território Brasileiro"

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental irão compreender a formação do território brasileiro e sua relação com os fluxos econômicos e populacionais, examinando as tensões históricas e contemporâneas. Eles também irão identificar características naturais e culturais do Brasil e aspectos do processo histórico de sua formação.

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a formação do território brasileiro, incluindo o papel dos povos indígenas, colonização portuguesa, fluxos migratórios e conflitos territoriais.
• Analisar as tensões históricas e contemporâneas relacionadas à formação do território brasileiro, considerando questões econômicas, sociais e culturais.
• Identificar as principais características naturais e culturais do território brasileiro, destacando sua diversidade e riqueza.
• Compreender o processo histórico de formação do território brasileiro, reconhecendo seus marcos e significados.

Habilidades da BNCC: EF07GE02 - "Conhecer e avaliar criticamente a formação do território brasileiro (povo, nação, país, Estado, sociedade e cidadania) caracterizando os fluxos econômicos e populacionais e suas tensões históricas e contemporâneas. Identificar as principais características naturais e culturais do território brasileiro, assim como os aspectos do processo histórico de sua formação."

Sobre esta Aula: A aula está dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos irão explorar a formação do território brasileiro e suas tensões históricas e contemporâneas. Na segunda sessão, eles irão identificar as principais características naturais e culturais do Brasil e o processo histórico de sua formação.

Materiais Necessários:

• Mapa do Brasil em tamanho grande ou projetado na parede
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Livros didáticos ou textos suplementares sobre a formação do território brasileiro
• Papel sulfite e canetas ou lápis para anotações
• Marcadores coloridos para destacar informações importantes nos textos

Sequência de Atividades:

Sessão 1: Formação do Território Brasileiro e Tensões Históricas e Contemporâneas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de território e sua importância para a identidade nacional.
• Pergunte aos alunos o que sabem sobre a formação do território brasileiro.

2. Exploração da Formação do Território Brasileiro (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um período histórico específico relacionado à formação do território brasileiro (por exemplo, chegada dos portugueses, colonização, independência, etc.).
• Cada grupo deve pesquisar informações sobre o período atribuído, destacando os fluxos econômicos e populacionais e as tensões históricas e contemporâneas.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Depois que os grupos tiverem concluído suas pesquisas, peça que apresentem suas descobertas para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes períodos históricos e suas relações com a formação do território brasileiro.

Sessão 2: Características Naturais e Culturais do Território Brasileiro e Processo Histórico de sua Formação (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a sessão com uma breve revisão dos principais pontos discutidos na sessão anterior.
• Pergunte aos alunos quais são as principais características naturais e culturais do território brasileiro.

2. Exploração das Características Naturais e Culturais do Território Brasileiro (20 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos devem pesquisar informações sobre as principais características naturais e culturais do território brasileiro, destacando sua diversidade e riqueza.
• Eles devem utilizar textos, mapas e imagens para apoiar suas pesquisas.

3. Análise do Processo Histórico de Formação do Território Brasileiro (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um aspecto do processo histórico de formação do território brasileiro (por exemplo, influência indígena, colonização portuguesa, imigração, etc.).
• Cada grupo deve pesquisar informações sobre o aspecto atribuído, destacando seus marcos e significados.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Depois que os grupos tiverem concluído suas pesquisas, peça que apresentem suas descobertas para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes aspectos do processo histórico de formação do território brasileiro.

Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma breve síntese dos principais pontos discutidos durante as duas sessões.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância do conhecimento da formação do território brasileiro para a compreensão da identidade nacional.