Título da Aula: Desconstruindo Estereótipos: Representações da Paisagem e do Território Brasileiro na Mídia

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar criticamente os estereótipos que circulam nos meios de comunicação a respeito das paisagens e territórios.
• Reconhecer a diversidade e a complexidade das paisagens e territórios brasileiros.
• Desenvolver uma visão mais crítica e reflexiva sobre as representações dos territórios na mídia.

Habilidades da BNCC: EF07GE01 - "Analisar os estereótipos que circulam nos meios de comunicação a respeito das paisagens e do processo de formação territorial do país."

Materiais Necessários:

• Computadores com acesso à internet.
• Projetor multimídia.
• Cópias impressas de artigos de jornal, reportagens, propagandas, ou outras peças midiáticas sobre paisagens e territórios brasileiros.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da mídia em nossas vidas e a influência que ela tem na formação de nossas opiniões e percepções.
• Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Análise de Estereótipos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de artigos de jornal, reportagens, propagandas ou outras peças midiáticas que contenham representações das paisagens e territórios brasileiros.
• Peça aos grupos que analisem os materiais recebidos e identifiquem os principais estereótipos apresentados.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e promova uma discussão sobre os estereótipos encontrados nos materiais analisados.
• Questione os alunos sobre como esses estereótipos podem influenciar a percepção que as pessoas têm do Brasil e de suas paisagens e territórios.

4. Reconhecendo a Diversidade (20 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam uma lista de características da paisagem e do território brasileiro que não são comumente retratadas na mídia.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo para compartilhar as listas criadas.

5. Desenvolvendo uma Visão Crítica (15 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de desenvolver uma visão crítica em relação às representações da paisagem e do território brasileiro na mídia.
• Incentive os alunos a questionar os estereótipos e a buscar informações diversificadas e confiáveis sobre o país.