Qual das seguintes opções não é uma habilidade desenvolvida nesta aula sobre liderança e direitos humanos?
(A) -
identificar diferentes perspectivas religiosas e filosóficas.
(B) -
refletir sobre como as perspectivas moldam as ações e atitudes.
(C) -
promover o diálogo interreligioso e filosófico.
(D) -
realizar pesquisas científicas sobre direitos humanos.
(E) -
desenvolver uma atitude de respeito pela diversidade.
Explicação
O foco da aula está em explorar a conexão entre liderança, direitos humanos e diversas perspectivas religiosas e filosóficas. as habilidades desenvolvidas estão relacionadas à compreensão e respeito pela diversidade, ao diálogo interreligioso e à reflexão sobre como as perspectivas moldam ações e atitudes.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas às habilidades desenvolvidas na aula:
- (a): os alunos identificam diferentes perspectivas religiosas e filosóficas sobre liderança e direitos humanos.
- (b): eles refletem sobre como essas perspectivas moldam as ações e atitudes dos indivíduos.
- (c): a aula promove o diálogo interreligioso e filosófico, incentivando os alunos a compartilhar suas ideias e experiências.
- (e): desenvolver uma atitude de respeito pela diversidade é um objetivo da aula.
- (d): realizar pesquisas científicas sobre direitos humanos não é uma habilidade desenvolvida na aula.
Conclusão
A aula "liderança e direitos humanos: perspectivas religiosas e filosóficas" visa desenvolver habilidades essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos da diversidade. essas habilidades são fundamentais para promover a justiça social e os direitos humanos em nossas comunidades.