De acordo com o plano de aula, qual é o propósito da atividade de debate?
(A) -
Compartilhar descobertas sobre diferentes perspectivas religiosas e filosóficas sobre liderança e direitos humanos.
(B) -
Promover a justiça social por meio de ações concretas.
(C) -
Refletir sobre o papel da liderança na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
(D) -
Identificar as principais ideias sobre liderança e direitos humanos apresentadas nos textos.
(E) -
Discutir a importância da liderança na promoção dos direitos humanos.
Explicação
A atividade de debate é planejada para que os alunos possam discutir e refletir sobre o papel da liderança na construção de uma sociedade mais justa e solidária. Os alunos são divididos em dois grupos, com cada grupo defendendo uma perspectiva diferente sobre o tema. Isso permite que os alunos explorem diferentes argumentos e perspectivas, e desenvolvam suas habilidades de pensamento crítico e argumentação.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem ao propósito da atividade de debate:
- (A): Compartilhar descobertas sobre diferentes perspectivas religiosas e filosóficas sobre liderança e direitos humanos é o propósito da etapa de exploração de perspectivas religiosas e filosóficas.
- (B): Promover a justiça social por meio de ações concretas não é o propósito da atividade de debate, mas sim um objetivo mais amplo da aula.
- (D): Identificar as principais ideias sobre liderança e direitos humanos apresentadas nos textos é o propósito da etapa de exploração de perspectivas religiosas e filosóficas.
- (E): Discutir a importância da liderança na promoção dos direitos humanos é o propósito da aula como um todo, não apenas da atividade de debate.
Conclusão
A atividade de debate é uma oportunidade para os alunos refletirem sobre o papel da liderança na construção de uma sociedade mais justa e solidária, e para desenvolverem suas habilidades de pensamento crítico e argumentação.