De acordo com o plano de aula, qual das seguintes opções não é uma habilidade da bncc trabalhada na aula?
(A) -
identificar diferentes concepções de liderança e direitos humanos em tradições religiosas e filosofias de vida.
(B) -
reconhecer a diversidade e a tolerância para a convivência social.
(C) -
compreender as características físicas dos principais biomas do mundo.
(D) -
analisar diferentes concepções de liderança e direitos humanos em tradições religiosas e filosofias de vida.
(E) -
estimular a reflexão sobre a responsabilidade individual e coletiva na promoção dos direitos humanos.
Explicação
A habilidade da bncc ef07er07 trabalhada na aula é a opção (a), (b), (d) e (e). a opção (c) não é uma habilidade da bncc trabalhada nesta aula específica, pois aborda o tema dos biomas, que não é o foco da aula sobre liderança e direitos humanos.
Análise das alternativas
- (a): essa habilidade é trabalhada na atividade 2: exploração de textos, onde os alunos analisam textos sobre liderança e direitos humanos em diferentes tradições.
- (b): essa habilidade é enfatizada durante toda a aula, pois o respeito à diversidade e à tolerância é fundamental para a promoção dos direitos humanos.
- (c): essa habilidade não é trabalhada na aula, pois o foco é em liderança e direitos humanos, e não em biomas.
- (d): essa habilidade é trabalhada na atividade 2: exploração de textos e na atividade 3: análise de casos, onde os alunos analisam as concepções de liderança e direitos humanos em diferentes tradições.
- (e): essa habilidade é trabalhada na atividade 4: reflexão e aplicação, onde os alunos refletem sobre sua responsabilidade na promoção dos direitos humanos.
Conclusão
É importante que os alunos desenvolvam as habilidades da bncc para uma compreensão mais profunda dos temas abordados em sala de aula. ao identificar as habilidades específicas trabalhadas em cada aula, os professores podem planejar atividades que atendam aos objetivos educacionais e promovam o desenvolvimento dos alunos.