Título da Aula: "Explorando Princípios Éticos e Valores Religiosos nas Crenças e Filosofias de Vida"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os princípios éticos e valores morais fundamentais presentes em diversas crenças religiosas e filosofias de vida.
• Analisar as semelhanças e diferenças entre diferentes sistemas de crenças e suas abordagens à ética e à moralidade.
• Desenvolver a capacidade de respeitar e valorizar as diversas perspectivas religiosas e filosóficas, promovendo o diálogo inter-religioso e a tolerância.

Habilidades da BNCC: EF07ER06 - "Analisar princípios éticos e valores presentes em diversas crenças religiosas e filosofias de vida."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de textos ou artigos sobre diferentes crenças religiosas e filosofias de vida.
• Recursos audiovisuais (se disponíveis), como vídeos ou apresentações.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Iniciar uma discussão sobre o que são crenças religiosas e filosofias de vida.
• Explorar como essas crenças influenciam as ações e comportamentos das pessoas.
• Apresentar o objetivo da aula e as habilidades a serem desenvolvidas.

2. Exploração de Princípios Éticos e Valores (25 minutos)

• Dividir os alunos em grupos pequenos.
• Fornecer a cada grupo um texto ou artigo sobre uma crença religiosa ou filosofia de vida diferente.
• Pedir aos alunos que leiam o texto e identifiquem os princípios éticos e valores morais presentes na crença ou filosofia.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Pedir aos alunos que apresentem suas descobertas para a classe.
• Facilitar uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes sistemas de crenças e suas abordagens à ética e à moralidade.
• Encorajar os alunos a compartilhar suas próprias perspectivas e reflexões sobre os princípios éticos e valores discutidos.

4. Atividade Reflexiva (20 minutos)

• Pedir aos alunos que escolham uma crença religiosa ou filosofia de vida que lhes interesse e reflitam sobre como seus princípios éticos e valores se alinham ou diferem dos seus próprios.
• Pedir aos alunos que escrevam um parágrafo sobre suas reflexões e compartilhem com a classe.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retomar os principais pontos da aula.
• Reforçar a importância do respeito e da valorização das diversas perspectivas religiosas e filosóficas.
• Encerrar a aula com uma reflexão final sobre o papel da ética e da moralidade na promoção de uma sociedade harmoniosa e tolerante.