Lideranças Religiosas: Influências e Responsabilidades
Título da Aula: Lideranças Religiosas: Influências e Responsabilidades
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Ensino Religioso
Objeto de Conhecimento: Lideranças religiosas
Habilidades da BNCC: EF07ER05 - "Identificar as principais lideranças religiosas e descrever sua importância para as comunidades religiosas."
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o papel e a influência das lideranças religiosas em diferentes comunidades religiosas.
- Analisar o impacto das lideranças religiosas na sociedade.
- Reconhecer a diversidade de lideranças religiosas e suas contribuições para o diálogo inter-religioso.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel ou cadernos;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
- Imagens ou vídeos de diferentes lideranças religiosas.
Plano de Aula:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por lideranças religiosas.
- Peça que compartilhem exemplos de lideranças religiosas que conhecem e suas principais características.
- Explique o objetivo da aula e apresente o conceito de liderança religiosa.
Apresentação de Diferentes Lideranças Religiosas (20 minutos):
- Utilizando imagens ou vídeos, apresente algumas lideranças religiosas de diferentes religiões, como o Papa Francisco (catolicismo), o Dalai Lama (budismo), o Rabino-Chefe de Israel (judaísmo), o Arcebispo de Canterbury (anglicanismo), entre outros.
- Para cada liderança religiosa, destaque sua importância para a comunidade religiosa que representa e suas principais contribuições.
Análise do Impacto das Lideranças Religiosas (15 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre o impacto das lideranças religiosas na sociedade.
- Peça que os grupos pesquisem e discutam como as lideranças religiosas influenciam aspectos como a política, a educação, a cultura e a sociedade em geral.
- Após a pesquisa, cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.
Diversidade de Lideranças Religiosas e Diálogo Inter-religioso (20 minutos):
- Abra uma discussão sobre a diversidade de lideranças religiosas no mundo e a importância do diálogo inter-religioso.
- Peça que os alunos mencionem exemplos de iniciativas de diálogo inter-religioso e suas contribuições para a promoção da paz e da compreensão entre diferentes religiões.
- Mostre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre as religiões.
Conclusão (10 minutos):
- Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância das lideranças religiosas na sociedade.
- Estimule os alunos a refletirem sobre como podem contribuir para a promoção do diálogo inter-religioso em suas comunidades.
- Peça que anotem suas reflexões em seus cadernos.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações sobre as lideranças religiosas é **INCORRETA**?
Resposta: As lideranças religiosas são sempre homens.
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida como o chefe espiritual do budismo tibetano?
Resposta: dalai lama
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por sua defesa do diálogo inter-religioso e da paz mundial?
Resposta: Papa Francisco
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por sua liderança espiritual e seu compromisso com a paz mundial?
Resposta: Dalai Lama
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por sua promoção do diálogo inter-religioso?
Resposta: todas as opções acima
Qual das seguintes lideranças religiosas não é de uma religião monoteísta?
Resposta: dalai lama (budismo)
Qual das seguintes lideranças religiosas não é do cristianismo?
Resposta: dalai lama
Qual das seguintes lideranças religiosas não foi mencionada no plano de aula?
Resposta: mahatma gandhi
Qual das seguintes não é uma responsabilidade fundamental de uma liderança religiosa?
Resposta: lidar com disputas financeiras entre membros da comunidade
Qual das seguintes opções não é uma responsabilidade das lideranças religiosas?
Resposta: promover a segregação entre as religiões.