Explorando Lideranças Religiosas e sua Influência
Título da Aula: Explorando Lideranças Religiosas e sua Influência
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Componente: Ensino Religioso
Objetivos:
- Compreender o papel e a importância das lideranças religiosas em diferentes tradições religiosas.
- Analisar a influência das lideranças religiosas em suas comunidades e na sociedade em geral.
- Respeitar e valorizar as diferentes lideranças religiosas, reconhecendo sua contribuição para o pluralismo religioso.
Habilidades da BNCC (EF07ER05):
- Identificar e analisar as características e as funções das lideranças religiosas em diferentes tradições religiosas.
- Compreender a influência das lideranças religiosas na construção dos símbolos, dos ritos e das tradições de cada religião.
- Respeitar e valorizar as diferentes lideranças religiosas, reconhecendo sua contribuição para o pluralismo religioso.
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Materiais:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Cópias de artigos ou livros sobre lideranças religiosas de diferentes tradições religiosas
- Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa
- Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
Procedimento:
Aula 1:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por liderança religiosa.
- Pergunte aos alunos se eles conhecem algum líder religioso e quais são suas funções e responsabilidades.
- Apresentação das Lideranças Religiosas (20 minutos):
- Apresente aos alunos algumas das principais lideranças religiosas de diferentes tradições religiosas, como o Papa Francisco (catolicismo), o Dalai Lama (budismo) e o Mahatma Gandhi (hinduísmo).
- Forneça informações sobre a vida, a obra e os ensinamentos dessas lideranças religiosas.
- Análise das Lideranças Religiosas (20 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos ou livros sobre as lideranças religiosas apresentadas.
- Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem as características e as funções dessas lideranças religiosas.
- Em seguida, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.
Aula 2:
- Influência das Lideranças Religiosas (20 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a influência das lideranças religiosas em suas comunidades e na sociedade em geral.
- Pergunte aos alunos como as lideranças religiosas podem influenciar a vida das pessoas e quais são alguns exemplos dessa influência.
- Análise de Casos (20 minutos):
- Apresente aos alunos alguns casos de lideranças religiosas que tiveram uma influência positiva ou negativa em suas comunidades ou na sociedade.
- Peça aos alunos que analisem os casos e identifiquem os fatores que contribuíram para a influência dessas lideranças religiosas.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes lideranças religiosas.
- Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre o papel das lideranças religiosas no mundo atual.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a influência das lideranças religiosas em suas comunidades?
Resposta: A influência das lideranças religiosas pode ser tanto positiva quanto negativa.
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por seus ensinamentos sobre a importância da não-violência e da resistência pacífica?
Resposta: mahatma gandhi
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por seus ensinamentos sobre a não violência e a resistência pacífica?
Resposta: mahatma gandhi
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por seus ensinamentos sobre a não violência e a resistência pacífica?
Resposta: mahatma gandhi (hinduísmo)
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por seus ensinamentos sobre paz e não violência?
Resposta: mahatma gandhi
Qual das seguintes lideranças religiosas é conhecida por sua defesa da não-violência e da resistência pacífica?
Resposta: mahatma gandhi
Qual das seguintes opções não é uma característica das lideranças religiosas apresentadas na aula?
Resposta: são escolhidas democraticamente por seus seguidores.