Título da Aula: "Líderes Religiosos: Histórias e Influências"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever as características das principais lideranças religiosas do mundo;
• Compreender o papel das lideranças religiosas na formação das culturas e sociedades;
• Refletir sobre a importância do diálogo inter-religioso e da tolerância religiosa.

Recursos:

• Imagens e vídeos de líderes religiosos;
• Textos sobre a vida e a obra de líderes religiosos;
• Música e arte inspiradas por líderes religiosos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações.

Sequência das Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma liderança religiosa e quais são suas principais características.
• Apresente alguns exemplos de líderes religiosos conhecidos pelos alunos, como Jesus Cristo, Buda, Maomé, Madre Teresa de Calcutá e Martin Luther King Jr.

2. Exploração das Lideranças Religiosas (45 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais sobre a vida e a obra de diferentes líderes religiosos.
• Peça aos alunos para lerem os textos e/ou assistirem aos vídeos e, em seguida, discutirem as seguintes questões:
  • Quem foi essa liderança religiosa?
  • Quais foram suas principais realizações?
  • Como ela influenciou a cultura e a sociedade em que viveu?
  • Qual é a sua mensagem principal?

3. Apresentações em Grupo (30 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre a liderança religiosa escolhida para o restante da turma.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e a compartilharem suas próprias ideias e opiniões.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre a importância do diálogo inter-religioso e da tolerância religiosa.
• Peça aos alunos para refletirem sobre as seguintes questões:
  • Por que é importante respeitar as diferentes religiões?
  • Como podemos promover o diálogo e a compreensão entre as diferentes religiões?
  • O que podemos fazer para combater a intolerância religiosa?

5. Atividade Final (10 minutos):

• Para concluir a aula, peça aos alunos para escreverem uma breve reflexão sobre o que aprenderam sobre as lideranças religiosas e a importância do diálogo inter-religioso.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será baseada nas seguintes evidências:

• Participação ativa nas discussões em grupo e nas apresentações;
• Qualidade das respostas às perguntas feitas durante as apresentações;
• Reflexão final escrita.