Título da Aula: Descobrindo as Místicas e Espiritualidades ao Redor do Mundo

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Objetivo Geral: Compreender e respeitar as diversas manifestações religiosas, místicas e espirituais ao redor do mundo, reconhecendo sua importância para a construção de uma sociedade mais tolerante e inclusiva.

Objetivos Específicos:

• Definir os conceitos de mística e espiritualidade e exemplificá-los;
• Identificar e explicar diferentes manifestações religiosas em diversas culturas;
• Analisar a relação entre mística, espiritualidade e religião;
• Respeitar e valorizar as diferentes crenças e práticas religiosas.

Habilidades da BNCC: EF07ER02 - "Identificar e explicar diferentes manifestações religiosas em diversas culturas."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Vídeos ou imagens ilustrativas sobre diferentes manifestações religiosas;
• Livros ou textos religiosos de diferentes tradições;
• Papel, canetas ou lápis para anotações;
• Cartazes ou faixas para exposição.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os conceitos de mística e espiritualidade. O que significam esses termos? Como eles se relacionam com a religião?
• Peça aos alunos que compartilhem suas próprias experiências ou conhecimentos sobre diferentes práticas místicas ou espirituais.

2. Exploração das Manifestações Religiosas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma religião ou tradição religiosa específica (por exemplo, budismo, cristianismo, hinduísmo, judaísmo, islamismo, xamanismo).
• Cada grupo deve pesquisar e anotar as principais características da religião atribuída, incluindo suas crenças, práticas e rituais.

3. Apresentação e Compartilhamento (30 minutos):

• Os grupos se revezam para apresentar suas pesquisas para a classe, destacando as características mais importantes da religião estudada.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

4. Análise e Reflexão (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as manifestações religiosas estudadas.
• Explore como as crenças, práticas e rituais de diferentes religiões influenciam a vida das pessoas e das comunidades.
• Discuta a importância do respeito e da tolerância religiosa em uma sociedade multicultural.

5. Produção de Cartazes (20 minutos):

• Peça aos alunos que criem cartazes ou faixas que representem a diversidade de manifestações religiosas ao redor do mundo.
• Os cartazes devem conter imagens, símbolos e palavras que reflitam a mensagem de tolerância e respeito religioso.

6. Exposição dos Cartazes (15 minutos):

• Organize uma exposição dos cartazes criados pelos alunos em um espaço comum da escola.
• Incentive os alunos a visitarem a exposição e a refletirem sobre as mensagens transmitidas pelos cartazes.

Avaliação:

A avaliação será baseada nas seguintes evidências:

• Participação nas discussões em grupo e na apresentação oral;
• Qualidade das anotações e da pesquisa realizada;
• Criatividade e originalidade na produção dos cartazes;
• Reflexão sobre a importância do respeito e da tolerância religiosa.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos da sua turma.
• Você pode incluir atividades adicionais, como leitura de textos religiosos, meditação ou práticas de ioga, para enriquecer o aprendizado dos alunos.
• É importante criar um ambiente de respeito e abertura para que os alunos possam compartilhar suas experiências e crenças religiosas sem medo de julgamento.