Título da Aula: "O Clima em Nossas Mãos: Explorando a Camada de Ozônio e o Efeito Estufa"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a composição da atmosfera terrestre, incluindo a camada de ozônio e gases do efeito estufa.
• Investigar a relação entre a existência da vida e a composição da atmosfera.
• Reconhecer os fenômenos naturais e as atividades humanas que influenciam a composição da atmosfera.
• Analisar e discutir as consequências das alterações na camada de ozônio e do efeito estufa.
• Propor soluções e ações coletivas para a preservação da camada de ozônio e o controle do efeito estufa.

Habilidades da BNCC: EF07CI14 - Justificar a importância da manutenção da camada de ozônio, com base em evidências científicas que relacionam sua ação ao equilíbrio dos ecossistemas e da vida no planeta Terra, e discutir propostas de soluções para sua preservação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de artigos ou infográficos sobre a camada de ozônio e o efeito estufa.
• Imagens ou vídeos que ilustrem os efeitos do desequilíbrio atmosférico.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a camada de ozônio e o efeito estufa.
• Explique que essas camadas são essenciais para a vida no planeta e que sua alteração pode ter consequências graves.

2. Camada de Ozônio (20 minutos):

• Apresente informações sobre a composição e a função da camada de ozônio. Utilize imagens ou vídeos para ilustrar.
• Discuta a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, destacando a proteção que ela oferece contra a radiação ultravioleta.

3. Efeito Estufa (20 minutos):

• Apresente informações sobre os gases do efeito estufa e como eles contribuem para o aquecimento global.
• Discuta as consequências do aquecimento global, incluindo o aumento do nível do mar, as mudanças climáticas e a extinção de espécies.

4. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua artigos ou infográficos sobre a camada de ozônio e o efeito estufa.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os principais conceitos e ideias.
• Em seguida, cada grupo deve criar um cartaz ou apresentação que explique esses conceitos e ideias para a turma.

5. Discussão e Apresentação (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu cartaz ou apresentação para a turma.
• Incentive a discussão sobre os conceitos apresentados e as consequências das alterações na camada de ozônio e do efeito estufa.

6. Ação Coletiva (10 minutos):

• Discuta com a turma as ações que podem ser tomadas para preservar a camada de ozônio e controlar o efeito estufa.
• Destaque a importância da redução da emissão de gases do efeito estufa, da preservação das florestas e da adoção de fontes de energia renováveis.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância de agir coletivamente para preservar a camada de ozônio e controlar o efeito estufa.