Nossa Camada de Ozônio: Compreendendo sua Importância e Ação Humana

Título da Aula: "Nossa Camada de Ozônio: Compreendendo sua Importância e Ação Humana"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

  • Identificar, representar e descrever, com base em evidências, a ação dos raios solares sobre o planeta Terra.
  • Compreender a relação entre a existência da vida e a composição da atmosfera, incluindo a camada de ozônio.
  • Reconhecer as alterações causadas na camada de ozônio pela ação humana e suas consequências para a vida.
  • Discutir propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou projetor
  • Marcadores ou canetas
  • Folhas de papel ou cadernos
  • Acesso à internet (opcional)
  • Imagens e diagramas relacionados à camada de ozônio e seus efeitos

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos)
  • Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que vocês sabem sobre a camada de ozônio?"
  • Incentive os alunos a compartilharem seus conhecimentos e ideias prévias.
  • Defina a camada de ozônio e sua localização na atmosfera.
  1. Ação dos raios solares sobre a Terra (15 minutos)
  • Apresente aos alunos o conceito de radiação solar e seus efeitos sobre a Terra.
  • Use diagramas e imagens para ilustrar como os raios solares interagem com a atmosfera e a superfície terrestre.
  • Explique como a camada de ozônio protege a Terra dos raios ultravioleta prejudiciais.
  1. Relação entre a vida e a composição da atmosfera (15 minutos)
  • Discuta a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.
  • Explique como a composição da atmosfera, incluindo a camada de ozônio, contribui para a manutenção da vida.
  • Mostre como a camada de ozônio ajuda a regular a temperatura da Terra e proteger os organismos vivos dos raios ultravioleta.
  1. Alterações na camada de ozônio causadas pela ação humana (15 minutos)
  • Apresente aos alunos as principais atividades humanas que contribuem para a destruição da camada de ozônio.
  • Explique como essas atividades liberam substâncias químicas nocivas na atmosfera que danificam a camada de ozônio.
  • Mostre imagens e diagramas para ilustrar os efeitos negativos da ação humana sobre a camada de ozônio.
  1. Consequências das alterações na camada de ozônio (10 minutos)
  • Discuta as consequências negativas das alterações na camada de ozônio para a vida na Terra.
  • Explique como a redução da camada de ozônio pode levar ao aumento da radiação ultravioleta, causando danos à saúde humana, aos animais e às plantas.
  • Mostre imagens e diagramas para ilustrar essas consequências.
  1. Propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio (10 minutos)
  • Apresente aos alunos algumas propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio.
  • Discuta como essas propostas podem ajudar a reduzir as emissões de substâncias químicas nocivas na atmosfera e proteger a camada de ozônio.
  • Envolva os alunos em uma discussão sobre o que eles podem fazer para contribuir para a preservação da camada de ozônio.
  1. Avaliação (5 minutos)
  • Avalie o aprendizado dos alunos por meio de perguntas orais, respostas escritas ou atividades práticas.
  • Incentive os alunos a refletir sobre o que aprenderam e a importância de proteger a camada de ozônio.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual atividade humana é considerada a principal causadora do afinamento da camada de ozônio?

Resposta: Queima de combustíveis fósseis

Qual das seguintes ações humanas contribue diretamente para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: poluição industrial

Qual das seguintes ações humanas contribui *menos* para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: cultivo de arroz

Qual das seguintes atividades humanas contribui mais para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: queima de combustíveis fósseis

Qual das seguintes atividades humanas contribui mais para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: poluição industrial

Qual das seguintes atividades humanas contribui menos para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: produção de cimento

Qual das seguintes atividades humanas contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: utilização de clorofluorcarbonos (cfcs)

Qual das seguintes atividades humanas contribui principalmente para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: queima de combustíveis fósseis

Qual das seguintes atividades humanas não contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: cultivo de arroz

Qual das seguintes atividades humanas não contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: cultivo de arroz

Qual das seguintes atividades humanas NÃO contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: Uso de energia solar

Qual das seguintes atividades humanas não contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: cultivo de arroz

Qual das seguintes atividades humanas não contribui para a destruição da camada de ozônio?

Resposta: plantio de árvores

Qual das seguintes consequências não é causada pela redução da camada de ozônio?

Resposta: aumento da temperatura atmosférica

Qual das seguintes substâncias químicas é uma das principais responsáveis pela destruição da camada de ozônio?

Resposta: Clorofluorcarbonos (CFCs)

Qual dos seguintes métodos é mais eficaz para representar a ação dos raios solares sobre o planeta terra?

Resposta: diagrama de fluxo