Título da Aula: "Explorando a Camada de Ozônio: Proteção e Preocupações"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Habilidades da BNCC: EF07CI14 - "Justificar, com base em evidências, a ação dos raios solares sobre o planeta Terra e a relação entre a existência da vida e a composição da atmosfera, incluindo a camada de ozônio. Reconhecer as alterações causadas na camada de ozônio pela ação humana e suas consequências para a vida, discutindo propostas de soluções para a preservação dessa camada."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da camada de ozônio para a vida na Terra;
• Analisar o impacto da ação humana na camada de ozônio;
• Identificar as consequências das alterações na camada de ozônio;
• Explorar propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio.

Tempo Estimado: 2 aulas de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Apresentação de slides sobre a camada de ozônio (pode ser criada com o PowerPoint ou Google Slides);
• Vídeo sobre a camada de ozônio (sugestão: "O que é a camada de ozônio?" no YouTube);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Cópias de artigos ou reportagens sobre a camada de ozônio para a leitura e discussão em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma apresentação de slides ou vídeo sobre a camada de ozônio, destacando sua importância como filtro natural dos raios ultravioleta do Sol.
   • Promova uma discussão inicial sobre a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.

2. Composição da Camada de Ozônio (15 minutos):

   • Explique a composição da camada de ozônio e sua localização na atmosfera.
   • Discuta a relação entre a camada de ozônio e o efeito estufa.

3. Impacto das Atividades Humanas (15 minutos):

   • Apresente dados e informações sobre os impactos das atividades humanas na camada de ozônio, como a emissão de clorofluorcarbonos (CFCs).
   • Discuta as consequências dessas alterações para a saúde humana e para o ecossistema.

4. Soluções para a Preservação da Camada de Ozônio (10 minutos):

   • Apresente e discuta propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio, como a redução das emissões de CFCs e a promoção de fontes de energia renováveis.

Aula 2:

1. Leitura e Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Distribua cópias de artigos ou reportagens sobre a camada de ozônio para leitura e discussão em pequenos grupos.
   • Oriente os alunos a identificarem as principais informações e opiniões apresentadas nos artigos.

2. Apresentação dos Grupos (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas principais descobertas e conclusões da leitura e discussão.
   • Promova uma discussão aberta sobre as informações e opiniões apresentadas pelos grupos.

3. Atividade Prática (15 minutos):

   • Proponha uma atividade prática relacionada à camada de ozônio, como a construção de um modelo simples da camada de ozônio usando materiais recicláveis.
   • Utilize esta atividade para reforçar os conceitos aprendidos e estimular a criatividade dos alunos.

Conclusão e Avaliação:

Conclua a aula com uma breve revisão dos principais pontos abordados e promova uma reflexão final sobre a importância da preservação da camada de ozônio. Avalie os alunos com base na participação nas atividades, na qualidade das discussões e na compreensão dos conceitos apresentados.