Título da Aula: "Explorando a Camada de Ozônio: Desvendando sua Importância e Vulnerabilidade"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo da Aula:

• Compreender a composição e a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.
• Investigar os efeitos da ação humana sobre a camada de ozônio e suas consequências para o meio ambiente e a saúde humana.
• Discutir propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio.

Habilidade da BNCC: EF07CI14 - "Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra e discutir propostas de soluções para a sua preservação."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetor ou tela para exibição de imagens e vídeos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Cartazes ou slides (caso deseje) para apresentar informações-chave.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta geradora: "O que vocês sabem sobre a camada de ozônio?"
• Estimule os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios e questionamentos.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.

2. Exploração da Camada de Ozônio (20 minutos):

• Organize a turma em grupos de três a quatro alunos.
• Distribua materiais de pesquisa para cada grupo, como textos informativos, artigos científicos ou vídeos sobre a camada de ozônio.
• Oriente os grupos a pesquisar e anotar informações sobre a composição, a localização e a função da camada de ozônio.

3. Efeito da Ação Humana (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que compartilhem as informações que encontraram.
• Discuta sobre as atividades humanas que podem afetar a camada de ozônio, como a queima de combustíveis fósseis e o uso de clorofluorcarbonos (CFCs).
• Apresente dados e evidências sobre os efeitos da ação humana sobre a camada de ozônio e suas consequências para o meio ambiente e a saúde humana.

4. Propostas de Soluções (20 minutos):

• Organize novamente os alunos em pequenos grupos.
• Distribua materiais de pesquisa sobre propostas de soluções para a preservação da camada de ozônio, como a redução da emissão de gases poluentes e o banimento do uso de substâncias que destroem o ozônio.
• Oriente os grupos a pesquisar e anotar informações sobre essas propostas e discutir suas vantagens e desvantagens.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que compartilhem as informações que encontraram sobre as propostas de soluções.
• Estimule uma discussão sobre a importância dessas propostas e os desafios encontrados para implementá-las.
• Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões e a sugerirem ideias adicionais para a preservação da camada de ozônio.

6. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos abordados na aula e reforce a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.
• Incentive os alunos a continuarem se informando sobre o assunto e a adotarem hábitos sustentáveis que contribuam para a preservação do meio ambiente.