A Dança dos Gases: Explorando o Efeito Estufa e suas Implicações

Título da Aula: "A Dança dos Gases: Explorando o Efeito Estufa e suas Implicações"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender o conceito de efeito estufa e sua influência na temperatura e composição atmosférica da Terra;
  • Analisar as causas do efeito estufa, incluindo atividades humanas e eventos naturais;
  • Reconhecer a importância da camada de ozônio na proteção da vida na Terra;
  • Propor e avaliar ações que contribuam para a redução do impacto da ação humana no aumento artificial do efeito estufa.

Habilidades da BNCC: EF07CI13 - "Descrever as causas do efeito estufa, reconhecendo sua influência na temperatura e composição atmosférica da Terra e nas condições para a existência da vida no planeta."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração estimada de 2 horas, divididas em três sessões de 40 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de efeito estufa e sua relação com a temperatura e composição atmosférica da Terra. Na segunda sessão, eles analisarão as causas naturais e humanas do efeito estufa e discutirão suas implicações para o planeta. Por fim, na terceira sessão, os alunos proporão e avaliarão ações que contribuam para a redução do impacto da ação humana noaumento artificial do efeito estufa.

Materiais necessários:

  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel para anotações;
  • Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
  • Imagens e gráficos ilustrativos sobre o efeito estufa;
  • Vídeos curtos e informativos sobre o tema (opcional).

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma pergunta geradora: "O que vocês sabem sobre o efeito estufa?"
  • Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
  • Apresente o conceito de efeito estufa de forma simples e objetiva, explicando como certos gases na atmosfera permitem a passagem da luz solar, mas retêm o calor emitido pela Terra.
  1. Análise das Causas Naturais e Humanas do Efeito Estufa (25 minutos):
  • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos informativos sobre as causas naturais e humanas do efeito estufa.
  • Incentive os grupos a lerem os textos e a identificar as principais causas de cada tipo.
  • Promova uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos, enfatizando a influência da ação humana no aumento artificial do efeito estufa.
  1. Implicações do Efeito Estufa para o Planeta (15 minutos):
  • Apresente imagens e gráficos que ilustrem as implicações do efeito estufa para o planeta, como o aumento da temperatura global, derretimento das geleiras e elevação do nível do mar.
  • Discuta com os alunos as consequências dessas mudanças para o meio ambiente e para a vida na Terra.
  1. Ação Humana e a Redução do Impacto do Efeito Estufa (30 minutos):
  • Peça aos alunos que, em grupos, proponham ações que contribuam para a redução do impacto da ação humana no aumento artificial do efeito estufa.
  • Incentive os grupos a serem criativos e a pensar em soluções práticas e viáveis.
  • Promova uma discussão em grupo sobre as propostas dos alunos, avaliando sua viabilidade e potencial impacto.
  1. Conclusão e Reflexão (10 minutos):
  • Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância da ação humana na redução do impacto do efeito estufa.
  • Promova uma reflexão final sobre o papel dos alunos como cidadãos conscientes e agentes de mudança.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes causas contribui **mais** para o aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: queima de combustíveis fósseis

Qual das seguintes ações humanas não contribui para o aumento do efeito estufa?

Resposta: plantio de árvores

Qual das seguintes ações não contribui para a redução do impacto da ação humana no aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: desmatamento de florestas para expandir áreas agrícolas.

Qual dos seguintes gases contribui menos para o aumento do efeito estufa?

Resposta: Nitrogênio (N2)

Qual dos gases a seguir **não** é considerado um gás de efeito estufa?

Resposta: Gás Carbônico (CO)

Qual das seguintes ações não contribui para a redução do impacto humano no aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: consumir mais carne bovina.

Em qual das opções abaixo a ação humana não contribui para o aumento do efeito estufa?

Resposta: atividade vulcânica

Qual das seguintes ações NÃO contribui para a redução do impacto da ação humana no aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: Desmatar áreas florestais para a expansão da agricultura e pecuária.

Qual dos seguintes gases NÃO é considerado um gás de efeito estufa?

Resposta: Oxigênio (O2)

Qual das alternativas abaixo é uma ação humana que contribui para o aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: Desmatamento e queima de florestas.

Qual das seguintes ações humanas contribui **MENOS** para o aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: Aumento do consumo de carne vermelha.

Qual das seguintes fontes de gás metano é considerada natural?

Resposta: cultivo de arroz

Qual das seguintes afirmações sobre o efeito estufa é correta?

Resposta: reduzir o consumo de combustíveis fósseis é uma forma de mitigar o efeito estufa.

Entre as ações propostas pelos alunos para reduzir o impacto da ação humana no aumento do efeito estufa, qual delas é considerada mais eficaz e viável a curto prazo?

Resposta: Incentivo ao uso de veículos elétricos e híbridos para reduzir a emissão de gases poluentes.

Qual das seguintes ações NÃO é considerada uma medida eficaz para reduzir o impacto da ação humana no aumento artificial do efeito estufa?

Resposta: Aumentar a produção de gases do efeito estufa para equilibrar a temperatura global.

Qual dos seguintes gases contribui mais para o efeito estufa na atmosfera terrestre?

Resposta: Dióxido de carbono (CO2)

Em qual gás de efeito estufa está diretamente relacionado ao desmatamento?

Resposta: Metano (CH4);