Título da aula: "Explorando a Composição do Ar: Uma Jornada pelo Efeito Estufa, a Camada de Ozônio e Mais"

Propósito da aula: Esta aula permitirá aos aluno do 7º ano do Ensino Fundamental compreender a composição do ar, investigar os gases que o compõem e como eles afetam o planeta. Os alunos também aprenderão sobre o efeito estufa, a camada de ozônio e os fenômenos naturais que podem alterar a composição do ar.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a composição do ar e identificar os gases que o compõem;
• Explorar o efeito estufa e a importância da camada de ozônio;
• Reconhecer as causas e os efeitos das alterações na composição do ar causadas por fenômenos naturais e origem antrópica;
• Desenvolver habilidades de investigação científica por meio de experimentos e observações.

Habilidades da BNCC: EF07CI12 - "Demonstrar que o ar é uma mistura de gases e que o ar poluído pode causar prejuízos à saúde humana e ao meio ambiente. O que quer dizer:

1. Identificar por meio de experimentação, a composição do ar atmosférico, reconhecendo a presença de oxigênio, gás nitrogênio, gás carbônico e outros gases;
2. Descrever a formação e a função de proteção da camada de ozônio e os agentes que podem destruí-la;
3. Identificar os fenômenos naturais que podem alterar a composição do ar atmosférico;
4. Reconhecer os efeitos do aumento da quantidade de gases do efeito estufa sobre o planeta (aquecimento global) e sobre a vida nele presente;
5. Apresentar e comparar dados coletados e produzidos por experimentos sobre a composição da atmosfera terrestre."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos conduzirão experimentos para investigar a composição do ar e participarão de uma discussão sobre o efeito estufa e a camada de ozônio. Na segunda sessão, eles explorarão os fenômenos naturais que podem afetar a composição do ar e realizarão uma atividade prática sobre a coleta e análise de dados.

Materiais necessários:

• Materiais para experimentos:
  • Balão ou seringa grande
  • Água
  • Cal (óxido de cálcio)
  • Caixa de fósforos
  • Velas
• Imagens e vídeos sobre o efeito estufa e a camada de ozônio
• Computador com acesso à internet
• Papéis, lápis ou canetas para anotações
• Cópias de textos informativos sobre o assunto

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta motivadora: "Do que o ar é feito?".
   • Estimule os alunos a pensarem sobre a composição do ar e como ele é essencial para a vida na Terra.

2. Experimentos e Investigação (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua os materiais para os experimentos.
   • Orienta-os a conduzir os experimentos para investigar a presença de diferentes gases no ar.
   • Em seguida, reúna a turma para discutir os resultados e as conclusões obtidas.

3. Efeito Estufa e Camada de Ozônio (15 minutos):

   • Apresente vídeos ou imagens sobre o efeito estufa e a camada de ozônio.
   • Explique o mecanismo do efeito estufa e a importância da camada de ozônio para a proteção da Terra.
   • Promova uma discussão sobre as consequências do aumento dos gases de efeito estufa e a destruição da camada de ozônio.

Segunda sessão (45 minutos):

4. Fenômenos Naturais e Composição do Ar (15 minutos):

   • Inicie abordando os fenômenos naturais que podem afetar a composição do ar, como erupções vulcânicas, terremotos, tsunamis e deriva continental.
   • Estimule os alunos a refletir sobre como esses fenômenos podem alterar a quantidade e a qualidade dos gases presentes no ar.

5. Atividade Prática: Análise de Dados (20 minutos):

   • Distribua cópias de textos informativos ou dados estatísticos sobre a composição do ar ao longo do tempo.
   • Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem tendências ou mudanças na composição do ar.
   • Eles devem registrar suas observações e conclusões em um relatório.

6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Oriente os alunos a compartilhar suas conclusões em grupo ou com toda a turma.
   • Promova uma discussão sobre as principais causas e consequências das alterações na composição do ar.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos discutidos na aula, enfatizando a importância da compreensão da composição do ar e dos fatores que podem alterá-la.
• Incentive os alunos a refletir sobre suas próprias ações e escolhas em relação ao meio ambiente.