Título da Aula: Explorando a Composição do Ar e o Efeito Estufa

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências Naturais

Habilidades da BNCC:

• EF07CI12 - Identificar, reconhecer e ilustrar a composição do ar por oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e outros gases.
• EF07CI13 - Analisar a composição do ar, identificando causas e reconhecendo as alterações quantitativas e qualitativas dessa composição pela atuação de fenômenos naturais e de origem antrópica.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a composição do ar e sua importância para a vida na Terra.
• Analisar a composição do ar, identificando as causas e reconhecendo as alterações quantitativas e qualitativas dessa composição.
• Explorar o efeito estufa e sua relação com as atividades humanas.
• Desenvolver habilidades de investigação científica.

Duração da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada

Recursos Didáticos:

• Apresentação em slides sobre a composição do ar e o efeito estufa
• Materiais para experimentos (copo com água, vela, fósforo, tubo de ensaio, solução de hidróxido de sódio, fenolftaleína, etc.)
• Folhas de papel e canetas/lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do ar para a vida na Terra.
• Apresentar o conceito de composição do ar e explicar que o ar é composto por uma mistura de gases, incluindo oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e outros gases.

2. Investigação Científica - Composição do Ar (25 minutos)

• Dividir os alunos em grupos e distribuir os materiais necessários para o experimento. Explicar o procedimento do experimento e orientá-los durante a realização das atividades.
• Solicitar que os alunos observem as mudanças que ocorrem durante o experimento (por exemplo, a mudança de cor da solução de fenolftaleína quando exposta ao gás carbônico).

3. Discussão e Conclusão (15 minutos)

• Conduzir uma discussão sobre os resultados do experimento e explicar a importância do oxigênio e do gás carbônico para a vida na Terra.
• Discutir as causas naturais e antrópicas que podem alterar a composição do ar, como a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento.

Aula 2:

4. Efeito Estufa (10 minutos)

• Apresentar o conceito de efeito estufa e explicar como ele funciona.
• Discutir as consequências do efeito estufa, como o aumento da temperatura global e as mudanças climáticas.

5. Atividade em Grupo - Efeito Estufa (25 minutos)

• Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um gás de efeito estufa diferente (por exemplo, dióxido de carbono, metano, óxido nitroso).
• Solicitar que os alunos pesquisem sobre o gás atribuído, incluindo suas fontes e impactos no meio ambiente.

6. Apresentação e Discussão (15 minutos)

• Solicitar que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.
• Conduzir uma discussão sobre os gases de efeito estufa e suas contribuições para as mudanças climáticas.

Avaliação:

• Avaliar os alunos com base em sua participação nas atividades, na compreensão dos conceitos abordados e na qualidade de suas apresentações.
• Utilizar os resultados da avaliação para fornecer feedback aos alunos e identificar áreas de melhoria.