Título da Aula: "Desvendando o Ar: Descobrindo a Composição do Ar e seus Efeitos"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a composição do ar e seus componentes gasosos.
• Identificar as alterações quantitativas e qualitativas na composição do ar causadas por fenômenos naturais e humanos.
• Investigar a relação entre a composição do ar e o efeito estufa e a camada de ozônio.

Habilidades da BNCC: EF07CI12 - "Demonstrar, por meio de procedimentos experimentais, a composição do ar por oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e outros gases; identificar causas e reconhecer as alterações quantitativas e qualitativas dessa composição pela atuação de fenômenos naturais e de origem antrópica, como a liberação de CO2 na queima de combustíveis fósseis."

Materiais Necessários:

• Kit de experimento para análise da composição do ar (incluindo tubos de ensaio, água de cal, palha de ferro e bicarbonato de sódio).
• Vídeo curtos e/ou apresentações sobre o ciclo do carbono, efeito estufa e camada de ozônio.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais).

Plano de Aula:

1. Introdução e Atividade Inicial (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta provocativa: "Do que o ar é feito?"
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios sobre a composição do ar.

2. Experimento: Analisando a Composição do Ar (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo o kit de experimento para análise da composição do ar.
• Oriente os alunos a seguir as instruções para realizar o experimento, que pode incluir etapas como misturar água de cal com palha de ferro e bicarbonato de sódio, e observar as mudanças que ocorrem.
• Peça aos alunos que registrem suas observações e tirem conclusões sobre os gases presentes no ar.

3. Discussão sobre Gás Carbônico, Efeito Estufa e Camada de Ozônio (20 minutos):

• Inicie uma discussão guiada sobre gás carbônico (CO2), efeito estufa e camada de ozônio.
• Utilize recursos visuais, como vídeos ou apresentações, para ilustrar esses conceitos.
• Explique como o aumento do CO2 na atmosfera contribui para o efeito estufa e como a camada de ozônio protege a Terra dos raios ultravioleta nocivos.

4. Pesquisas e Debates em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em novos grupos.

• Atribua a cada grupo um tópico relacionado à composição do ar e seus efeitos:

• Grupo 1: Fenômenos naturais que afetam a composição do ar (vulcões, terremotos, tsunamis, etc.)

• Grupo 2: Impactos da queima de combustíveis fósseis na composição do ar

• Grupo 3: Camada de ozônio: sua importância e ameaças

• Oriente os alunos a pesquisar seus tópicos e preparar uma breve apresentação para compartilhar com a classe.

5. Compartilhamento e Discussão de Pesquisas (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas pesquisas para a turma.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias sobre os diferentes tópicos.
• Leve a discussão para uma reflexão sobre a importância de compreender a composição do ar e os fatores que a afetam.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como as ações humanas podem afetar a composição do ar e a importância de adotar práticas sustentáveis para proteger o meio ambiente.