Título da Aula: "Vacinas: Passaporte para a Saúde e Imunidade"

Propósito: Compreender a importância da vacinação e seus mecanismos de ação, argumentando sobre sua relevância na saúde pública e individual.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de micro-organismos, parasitas, vírus e bactérias, e sua relação com o organismo humano.
• Conhecer os mecanismos de defesa naturais e adquiridos do corpo humano.
• Identificar a importância da vacinação no controle e erradicação de doenças e sua contribuição para a saúde pública.

Habilidade da BNCC: EF07CI10 - "Argumentar sobre a importância da vacinação e seus mecanismos de ação, para a saúde pública e individual, identificando a intervenção do uso da vacinação no controle ou erradicação de doenças e na imunidade adquirida em comparação ao seu não uso, e as consequências disso nas questões individuais e coletivas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores coloridos ou canetas
• Folhas de papel para anotações dos alunos
• Imagens ou slides ilustrando micro-organismos, mecanismos de defesa e a história da vacinação
• Artigos ou reportagens sobre doenças erradicadas ou controladas por vacinas

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie perguntando aos alunos se sabem o que é uma vacina e por que é importante.
• Apresente o objetivo da aula e a importância da vacinação na saúde pública.

2. Micro-organismos e Defesas do Corpo (20 minutos):

• Explique o conceito de micro-organismos, parasitas, vírus e bactérias, e como eles interagem com o organismo humano.
• Aborde os mecanismos de defesa naturais, como barreiras físicas e químicas, e os mecanismos de defesa adquiridos, como a imunidade.

3. Vacinação e Controle de Doenças (25 minutos):

• Apresente a história da vacinação e sua importância para a saúde pública.
• Discuta casos de doenças que foram erradicadas ou controladas graças à vacinação, como varíola, poliomielite e sarampo.
• Apresente gráficos ou dados estatísticos que ilustrem o impacto da vacinação na redução de doenças.

4. Argumentação e Reflexão (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua artigos ou reportagens sobre doenças erradicadas ou controladas por vacinas.
• Peça aos grupos que analisem os artigos e discutam as consequências da vacinação e da não vacinação para a saúde individual e coletiva.
• Oriente-os a preparar uma argumentação sobre a importância da vacinação, considerando aspectos individuais, coletivos e de saúde pública.

5. Apresentação e Debate (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua argumentação sobre a importância da vacinação.
• Promova um debate aberto para que os alunos possam compartilhar suas perspectivas e questionamentos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na qualidade da argumentação elaborada pelos grupos e na capacidade de refletir sobre a importância da vacinação para a saúde individual e coletiva.