Título da Aula: "Saúde Pública: Analisando Indicadores e Ações"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do 7º ano de interpretação, análise e comparação de dados de saúde pública, bem como compreender as alterações provocadas por ações comunitárias e governamentais nesses indicadores.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado de indicadores de saúde e sua importância para avaliar as condições de saúde de uma população.
• Analisar dados de programas e indicadores de saúde pública, identificando tendências e padrões.
• Reconhecer as ações propostas ou realizadas no âmbito da política pública com base nos indicadores de saúde.
• Analisar e comparar dados de séries históricas para compreender as alterações provocadas por ações comunitárias e governamentais nos indicadores de saúde.

Habilidades da BNCC: EF07CI09 - "Interpretar indicadores de saúde para compreender as condições de saúde em nível local, regional ou nacional, reconhecendo quais ações são propostas ou realizadas no âmbito da política pública com base nesses indicadores e analisando as alterações provocadas nesses indicadores pelas ações comunitárias e governamentais."

Sobre esta Aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de indicadores de saúde e aprenderão a interpretá-los. Eles também analisarão dados de programas e indicadores de saúde pública para identificar tendências e padrões. Na segunda sessão, os alunos reconhecerão as ações propostas ou realizadas no âmbito da política pública com base nesses indicadores e analisarão e compararão dados de séries históricas para compreender as alterações provocadas por ações comunitárias e governamentais nos indicadores de saúde.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores.
• Cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre indicadores de saúde pública.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre saúde pública e indicadores de saúde.
   • Defina indicadores de saúde e discuta sua importância para avaliar as condições de saúde de uma população.

2. Análise de Dados (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre indicadores de saúde pública.
   • Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem tendências e padrões.
   • Oriente os alunos a discutir suas descobertas com seus grupos.

3. Ações Comunitárias e Governamentais (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e discuta as ações comunitárias e governamentais que podem ser propostas ou realizadas com base nos indicadores de saúde.
   • Peça aos alunos que citem exemplos dessas ações e discutam seus impactos potenciais.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Análise de Séries Históricas (20 minutos):

   • Distribua cópias de gráficos ou tabelas que mostrem dados de séries históricas de indicadores de saúde.
   • Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem as alterações ocorridas ao longo do tempo.
   • Estimule os alunos a discutir entre si as razões para essas alterações.

2. Impactos das Ações (15 minutos):

   • Peça aos alunos que voltem aos artigos e gráficos da sessão anterior e tentem identificar como as ações comunitárias e governamentais influenciaram as alterações nos indicadores de saúde.
   • Estimule os alunos a discutir entre si e a compartilhar suas ideias com a turma.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e revise os principais pontos da aula.
   • Discuta a importância da análise e interpretação de indicadores de saúde para a tomada de decisões em políticas públicas.