Título da Aula: Índice de Saúde da População: Uma Análise Crítica

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente indicadores de saúde pública, comparando dados de séries históricas, para entender as condições de saúde em nível local e nacional, e reconhecer as alterações provocadas por ações comunitárias e governamentais.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os principais indicadores de saúde pública e como eles são utilizados para avaliar as condições de saúde de uma população;
• Identificar e interpretar indicadores de saúde em nível local, regional ou nacional, utilizando dados de séries históricas;
• Reconhecer as ações propostas ou realizadas no âmbito da política pública com base nos indicadores de saúde;
• Analisar e interpretar os impactos das ações comunitárias e governamentais sobre os indicadores de saúde;
• Desenvolver uma postura crítica e reflexiva sobre as políticas e ações de saúde pública.

Habilidades da BNCC: EF07CI09 - Interpretar indicadores de saúde para compreender as condições de saúde em nível local, regional ou nacional e reconhecer quais ações são propostas ou realizadas no âmbito da política pública com base nesses indicadores.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da saúde pública e dos indicadores de saúde para avaliar as condições de saúde de uma população.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Indicadores de Saúde (20 minutos):

• Apresentação dos principais indicadores de saúde utilizados no Brasil, como expectativa de vida, taxa de mortalidade infantil e índice de mortalidade por causas evitáveis.
• Discussão sobre a importância de cada indicador e como eles são utilizados para avaliar as condições de saúde.

3. Análise de Dados (30 minutos):

• Distribuição de dados de séries históricas de indicadores de saúde em nível local, regional e nacional.
• Análise dos dados pelos alunos em grupos, identificando tendências e padrões.
• Discussão compartilhada sobre os resultados das análises.

4. Ações Comunitárias e Governamentais (20 minutos):

• Apresentação de exemplos de ações comunitárias e governamentais que impactam os indicadores de saúde.
• Discussão sobre como essas ações podem contribuir para a melhoria ou piora das condições de saúde.

5. Avaliação e Reflexão (20 minutos):

• Produção individual de um texto reflexivo sobre as alterações provocadas por ações comunitárias e governamentais nos indicadores de saúde.
• Compartilhamento dos textos reflexivos com a turma.
• Discussão final sobre a importância da análise crítica dos indicadores de saúde e da participação cidadã na formulação e implementação de políticas públicas de saúde.

Avaliação:

• Avaliação formativa: observação da participação dos alunos nas atividades, bem como da qualidade das análises e reflexões produzidas.
• Avaliação somativa: produção do texto reflexivo individual.