Título da aula: "Equilíbrio Ecológico e Desafios Ambientais: Compreendendo os Impactos na Vida e Evolução"

Propósito da aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre ecossistemas em equilíbrio e os impactos de fenômenos naturais e ações humanas neles. Os alunos compreenderão a relação entre diversidade de ecossistemas, equilíbrio ecológico e a saúde pública, desenvolvendo uma perspectiva crítica sobre questões ambientais.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características dos ecossistemas em equilíbrio, reconhecendo como podem ser modificados por enchentes, incêndios, alterações climáticas, entre outras ações naturais.
• Compreender como essas e outras mudanças nos componentes desses ecossistemas podem impactar as populações dos ecossistemas, em termos da extinção de espécies, migrações, etc.
• Conhecer programas e indicadores de saúde pública relacionados à qualidade ambiental e ao equilíbrio ecológico.

Habilidades da BNCC: EF07CI08 - "Avaliar os impactos ambientais resultantes de fenômenos naturais e de ações humanas, reconhecendo os desequilíbrios causados nos ecossistemas e desenvolvendo propostas para reduzir os impactos ambientais."

Sobre esta aula: A aula está planejada para ser ministrada em duas sessões de 50 minutos. A primeira sessão será dedicada à análise teórica sobre equilíbrio ecológico e os impactos ambientais. Na segunda sessão, os alunos realizarão uma atividade prática de análise de dados e desenvolvimento de propostas para reduzir os impactos ambientais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e coleta de dados.
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores para apresentações.
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para anotações e escrita.
• Cópias de artigos científicos ou notícias sobre impactos ambientais em ecossistemas específicos.
• Gráficos e tabelas que ilustrem os impactos ambientais e seus efeitos na saúde pública.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Comece a aula com uma discussão inicial sobre a importância do equilíbrio ecológico e os possíveis impactos de fenômenos naturais e ações humanas nos ecossistemas.
   • Introduza os conceitos de biodiversidade e interdependência das espécies.

2. Análise Teórica (20 minutos):

   • Apresente informações teóricas sobre os diferentes tipos de ecossistemas, suas características e os fatores que contribuem para o equilíbrio ecológico.
   • Explique os conceitos de fenômenos naturais (enchentes, incêndios, alterações climáticas) e ações humanas (poluição, desmatamento, urbanização) que podem modificar os ecossistemas.

3. Análise de Dados (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua cópias de artigos científicos ou notícias sobre impactos ambientais em ecossistemas específicos.
   • Peça aos grupos que analisem os dados apresentados e identifiquem os principais impactos ambientais e suas consequências para as espécies e os seres humanos.

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Promova uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas descobertas e reflexões sobre os impactos ambientais analisados.
   • Estimule os alunos a questionar as causas e as possíveis soluções para esses problemas ambientais.

5. Desenvolvimento de Propostas (10 minutos):

   • Peça aos grupos que desenvolvam propostas para reduzir os impactos ambientais identificados.
   • As propostas podem incluir medidas de prevenção, mitigação ou adaptação às mudanças ambientais.

6. Apresentação e Avaliação (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas propostas ao restante da turma.
   • Estimule uma discussão aberta sobre as propostas e seus possíveis efeitos.
   • Avalie o desempenho dos alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas análises e na criatividade e viabilidade de suas propostas.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula e reforce a importância da compreensão do equilíbrio ecológico e dos impactos ambientais.
• Encoraje os alunos a aplicarem os conhecimentos adquiridos para refletir criticamente sobre questões ambientais atuais e futuras.