Título da Aula: Ecossistemas em Equilíbrio e seus Desafios

Série: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF07CI08: Avaliar como as mudanças nos componentes de um ecossistema em equilíbrio dinâmico (enchentes, incêndios, alterações climáticas, ações antrópicas, entre outras) podem impactar as populações deste ecossistema, em termos de extinção de espécies, migrações, etc.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de equilíbrio dinâmico em ecossistemas;
• Identificar os principais fatores que podem desequilibrar ecossistemas;
• Analisar as consequências das mudanças ambientais nas populações de ecossistemas;
• Propor medidas para preservar o equilíbrio dinâmico dos ecossistemas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Imagens ou vídeos de ecossistemas em equilíbrio e desequilíbrio;
• Artigos científicos ou reportagens sobre mudanças ambientais e seus impactos nos ecossistemas.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de ecossistema e suas características principais.
• Explique o que é equilíbrio dinâmico e como ele é mantido nos ecossistemas.

2. Fatores de Desequilíbrio (20 minutos):

• Apresente os principais fatores que podem desequilibrar ecossistemas, tais como:
• Enchentes;
• Incêndios;
• Alterações climáticas;
• Ações antrópicas (desmatamento, poluição, etc.).

3. Consequências das Mudanças Ambientais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua artigos científicos ou reportagens sobre mudanças ambientais e seus impactos nos ecossistemas.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem as principais consequências dessas mudanças nas populações de ecossistemas.

2ª Aula:

1. Compartilhamento de Informações (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.
• Promova uma discussão sobre as principais consequências das mudanças ambientais nos ecossistemas.

2. Medidas para Preservação do Equilíbrio (20 minutos):

• Em grupos, peça aos alunos que proponham medidas para preservar o equilíbrio dinâmico dos ecossistemas.
• Estimule a criatividade e a busca por soluções inovadoras.

3. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de preservar o equilíbrio dos ecossistemas.
• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de perguntas orais ou escritas sobre o conteúdo abordado.