Título da Aula: Matéria e Energia na Revolução Industrial

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Tempo de Duração: 2 aulas de 50 minutos

Objetivo Geral: Compreender como as máquinas simples, as formas de propagação do calor e a história dos combustíveis e das máquinas térmicas contribuíram para o desenvolvimento da Revolução Industrial.

Objetivos Específicos:

• Identificar as principais máquinas simples utilizadas na Revolução Industrial e suas funções;
• Compreender as diferentes formas de propagação do calor e sua importância nos processos industriais;
• Analisar a evolução dos combustíveis e das máquinas térmicas ao longo da história;
• Avaliar os impactos econômicos, culturais e sociais da Revolução Industrial.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Livros didáticos de ciências;
• Imagens e vídeos sobre máquinas simples, formas de propagação do calor e história dos combustíveis e das máquinas térmicas;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Procedimentos:

Aula 1:

1. Introdução:

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a Revolução Industrial e sua importância para o desenvolvimento tecnológico e econômico do mundo.
   • Questione os alunos sobre o que eles sabem sobre as máquinas simples, as formas de propagação do calor e a história dos combustíveis e das máquinas térmicas.

2. Máquinas Simples:

   • Apresente o conceito de máquinas simples e suas funções.
   • Exemplifique com algumas máquinas simples utilizadas na Revolução Industrial, como a alavanca, a polia e a rampa.
   • Explique como essas máquinas simples ajudaram a aumentar a produtividade e a eficiência do trabalho.

3. Formas de Propagação do Calor:

   • Apresente as três formas de propagação do calor: condução, convecção e irradiação.
   • Explique cada uma das formas de propagação do calor e dê exemplos de como elas são utilizadas na indústria.
   • Discuta a importância do calor para os processos industriais, como a fundição de metais e a produção de energia.

Aula 2:

1. História dos Combustíveis e das Máquinas Térmicas:

   • Apresente uma breve história dos combustíveis e das máquinas térmicas.
   • Mostre como a evolução dos combustíveis e das máquinas térmicas contribuiu para o desenvolvimento da Revolução Industrial.
   • Exemplifique com algumas máquinas térmicas utilizadas na Revolução Industrial, como a máquina a vapor e o motor a combustão interna.

2. Reflexão:

   • Promova uma discussão sobre os impactos econômicos, culturais e sociais da Revolução Industrial.
   • Questione os alunos sobre como as máquinas simples, as formas de propagação do calor e a história dos combustíveis e das máquinas térmicas influenciaram a vida das pessoas naquela época.

3. Avaliação:

   • Avalie o aprendizado dos alunos por meio de perguntas orais ou escritas sobre os conceitos abordados nas duas aulas.
   • Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre a importância das máquinas simples, das formas de propagação do calor e da história dos combustíveis e das máquinas térmicas para o desenvolvimento da Revolução Industrial.

Observações:

• As atividades podem ser adaptadas de acordo com o nível de conhecimento dos alunos e o tempo disponível.
• É importante utilizar recursos audiovisuais, como imagens, vídeos e diagramas, para ilustrar os conceitos abordados nas aulas.
• O professor pode propor atividades práticas, como a construção de modelos de máquinas simples ou a realização de experimentos sobre as formas de propagação do calor.