Título da Aula: Matéria e Energia: Impactos Tecnológicos no Trabalho e na Vida Diária

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo Geral: Compreender as relações entre o desenvolvimento científico e tecnológico, especialmente o uso de máquinas simples, com os aspectos econômicos, culturais e sociais do trabalho e da vida diária.

Objetivos Específicos:

• Identificar mudanças ocorridas após a inserção de determinados materiais e tecnologias no cotidiano dos indivíduos;
• Avaliar os reflexos dessas mudanças nas relações do trabalho;
• Discutir e avaliar como o desenvolvimento científico e tecnológico interfere em aspectos econômicos, culturais e sociais;
• Refletir sobre as implicações éticas e ambientais do desenvolvimento científico e tecnológico.

Recursos Didáticos:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor e tela;
• Imagens e vídeos sobre o tema;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cartazes ou painéis para apresentação dos trabalhos dos alunos.

Duração da Aula: 2 horas

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tecnologia na vida cotidiana dos alunos.
• Apresente o tema da aula e os objetivos a serem alcançados.
• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.

2. Exploração do Conceito (30 minutos):

• Cada grupo receberá um conjunto de imagens ou vídeos que ilustram o uso de máquinas simples em diferentes contextos.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e vídeos e identifiquem as máquinas simples presentes.
• Em seguida, eles deverão discutir sobre as mudanças ocorridas após a inserção dessas máquinas simples no cotidiano dos indivíduos.

3. Reflexão e Avaliação (45 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e inicie uma discussão sobre os reflexos das mudanças tecnológicas nas relações de trabalho.
• Peça aos alunos que apresentem suas ideias e opiniões.
• Em seguida, divida os alunos em novos grupos e peça a eles que pesquisem sobre as implicações éticas e ambientais do desenvolvimento científico e tecnológico.
• Oriente os alunos a selecionarem um caso específico e preparem uma apresentação para a turma.

4. Apresentação dos Trabalhos (45 minutos):

• Cada grupo apresentará seu trabalho para a turma.
• Após cada apresentação, estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários.
• O professor deverá mediar as discussões e garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.

5. Conclusão (15 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo dos principais pontos discutidos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da consciência crítica em relação ao desenvolvimento científico e tecnológico.