Título da Aula: "Máquinas Simples: Explorando a Evolução Tecnológica e seu Impacto na Vida Moderna"

Série: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de máquinas simples e seus princípios básicos de funcionamento.
• Analisar como o desenvolvimento tecnológico de máquinas simples impactou aspectos econômicos, culturais e sociais do trabalho e da vida cotidiana.
• Identificar mudanças ocorridas após a inserção de determinados materiais e tecnologias no cotidiano dos indivíduos.
• Avaliar os reflexos dessas mudanças nas relações de trabalho e no dia a dia das pessoas.

Habilidade da BNCC: EF07CI06 - "Discutir e avaliar, com base nas máquinas simples, como o desenvolvimento científico e tecnológico interfere em aspectos econômicos, culturais e sociais do trabalho e do dia a dia. Identificar as mudanças ocorridas após a inserção de determinados materiais e tecnologias no cotidiano dos indivíduos e avaliar os reflexos dessas mudanças nas relações do trabalho."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador.
• Máquinas simples variadas (alavancas, polias, roldanas, planos inclinados, parafusos, cunhas) para demonstração.
• Imagens e vídeos de máquinas simples em uso em diferentes contextos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.
• Revistas, jornais e artigos sobre a história e o impacto das máquinas simples na sociedade.

Procedimento:

1. Apresentação do Conceito de Máquinas Simples (20 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve introdução às máquinas simples, definindo o que são e apresentando exemplos comuns.
• Utilizar as máquinas simples disponíveis para demonstrar seus princípios básicos de funcionamento.
• Discutir como as máquinas simples facilitam o trabalho humano e permitem realizar tarefas que seriam difíceis ou impossíveis sem elas.

2. Análise do Impacto Tecnológico das Máquinas Simples (25 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir materiais como revistas, jornais e artigos sobre a história e o impacto das máquinas simples na sociedade.
• Pedir aos grupos que pesquisem e analisem como o desenvolvimento tecnológico de máquinas simples impactou aspectos econômicos, culturais e sociais do trabalho e da vida cotidiana.
• Solicitar que cada grupo prepare uma apresentação resumindo suas descobertas.

3. Apresentações em Grupo (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando os principais pontos sobre o impacto tecnológico das máquinas simples.
• Encorajar a discussão e o debate entre os alunos sobre as mudanças ocorridas após a inserção de determinados materiais e tecnologias no cotidiano dos indivíduos.

4. Reflexão e Avaliação (15 minutos)

• Conduzir uma discussão final sobre os reflexos das mudanças tecnológicas nas relações de trabalho e no dia a dia das pessoas.
• Pedir aos alunos que reflitam sobre como as máquinas simples influenciam suas próprias vidas e como elas moldam a sociedade em que vivem.
• Avaliar a aprendizagem dos alunos por meio de observação, participação nas discussões e análise das apresentações dos grupos.