Título da Aula: Energia e Máquinas Térmicas: Uma Jornada Energética

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Unidade Temática: Matéria e energia

Habilidades da BNCC: EF07CI05 - Debater o uso de combustíveis, renováveis e não renováveis, bem como o funcionamento das máquinas térmicas, compreendendo como se deu seu aprimoramento ao longo do tempo.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de energia e sua relação com as máquinas térmicas;
• Identificar os diferentes tipos de combustíveis, renováveis e não renováveis;
• Analisar o funcionamento das máquinas térmicas e sua evolução histórica;
• Discutir as questões energéticas e o consumo de combustíveis sob o ponto de vista da sustentabilidade e da economia;

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Projetor multimídia (opcional);
• Imagens e diagramas sobre máquinas térmicas e combustíveis;
• Vídeos sobre o tema (opcional);
• Folhas de papel para anotações;
• Materiais para atividades práticas (opcional).

Sequência de atividades:

Aula 1: Energia e Máquinas Térmicas

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de energia e sua importância para a vida na Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre máquinas térmicas e se já ouviram falar sobre combustíveis renováveis e não renováveis.

2. Máquinas Térmicas (20 minutos):

• Apresente o conceito de máquinas térmicas e suas funções.
• Ilustre com diagramas e imagens o funcionamento das máquinas térmicas.
• Utilize vídeos ou exemplos práticos para esclarecer o funcionamento dessas máquinas.

3. Combustíveis (20 minutos):

• Apresente os diferentes tipos de combustíveis, renováveis e não renováveis.
• Discuta as vantagens e desvantagens de cada tipo de combustível.
• Incentive os alunos a fazerem pesquisas sobre diferentes fontes de energia renováveis e não renováveis.

Aula 2: Questões Energéticas e Sustentabilidade

1. Consumo de Combustíveis (20 minutos):

• Inicie a aula discutindo o consumo de combustíveis no mundo.
• Apresente dados estatísticos sobre o consumo de combustíveis fósseis e suas consequências para o meio ambiente.
• Envolva os alunos em uma discussão sobre as questões energéticas e a necessidade de buscar fontes de energia sustentáveis.

2. Sustentabilidade e Economia (20 minutos):

• Discuta a importância da sustentabilidade energética e sua relação com a economia.
• Incentive os alunos a pensar em soluções inovadoras para reduzir o consumo de energia e promover o uso de fontes renováveis.
• Apresente exemplos de países ou cidades que estão investindo em energias renováveis e promovendo a sustentabilidade energética.

3. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos durante as duas aulas.
• Desafie os alunos a pensarem em maneiras de reduzir o consumo de energia em suas próprias casas e comunidades.
• Incentive-os a continuar se informando sobre questões energéticas e a importância da sustentabilidade.