Título da aula: "Energia e Combustíveis: Passado, Presente e Futuro"

Propósito da aula: Abordar a história dos combustíveis e das máquinas térmicas, discutindo seu uso e impacto na sociedade, e incentivando a reflexão sobre questões energéticas e sustentabilidade.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a evolução histórica dos combustíveis e das máquinas térmicas;
• Analisar o funcionamento das máquinas térmicas e como elas convertem calor em trabalho;
• Refletir sobre questões energéticas e o consumo de combustíveis, considerando a sustentabilidade e a economia;
• Compreender a importância do equilíbrio termodinâmico para a vida na Terra.

Habilidades da BNCC: EF07CI05 - "Discutir o uso de combustíveis, renováveis e não renováveis, bem como o funcionamento das máquinas térmicas (convertendo calor em trabalho), compreendendo como se deu seu aprimoramento ao longo do tempo. A partir dessa compreensão, espera-se que o aluno possa debater as questões energéticas e o consumo de combustíveis, sob o ponto de vista da sustentabilidade e da economia."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na história dos combustíveis e das máquinas térmicas, acompanhados de uma discussão sobre a conversão de calor em trabalho. Na segunda parte, eles analisarão questões energéticas e de consumo de combustíveis, considerando a sustentabilidade e a economia.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta;
• Cópias de artigos ou textos sobre a história dos combustíveis e das máquinas térmicas;
• Imagens e vídeos que ilustrem a evolução dos combustíveis e das máquinas térmicas;
• Papéis e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma pergunta para estimular a curiosidade dos alunos: "O que faz as máquinas funcionarem?" Após algumas respostas, explique que a aula explorará a história dos combustíveis e das máquinas térmicas, e como eles convertem calor em trabalho.

2. História dos Combustíveis e das Máquinas Térmicas (20 minutos): Distribua cópias dos artigos ou textos sobre a história dos combustíveis e das máquinas térmicas. Peça aos alunos que leiam os materiais e, em seguida, discutam em pequenos grupos as principais etapas dessa história.

3. Funcionamento das Máquinas Térmicas (10 minutos): Usando imagens e vídeos, explique o funcionamento das máquinas térmicas e como elas convertem calor em trabalho. Destaque os principais componentes de uma máquina térmica e como a energia é transferida de um lugar para outro.

4. Questões Energéticas e Sustentabilidade (10 minutos): Inicie uma discussão sobre questões energéticas e de consumo de combustíveis. Peça aos alunos que analisem como o uso de combustíveis fósseis tem impactado o meio ambiente e a economia. Incentive a reflexão sobre a importância de encontrar fontes de energia sustentáveis e renováveis.

5. Conclusão (5 minutos): Revise os principais pontos discutidos na aula e destaque a importância dos combustíveis e das máquinas térmicas na sociedade. Reforce a necessidade de considerar a sustentabilidade e a economia no uso de combustíveis e no desenvolvimento de novas tecnologias energéticas.