Título da aula: Desvendando Combustíveis e Máquinas Térmicas: Uma viagem pela História da Energia

Propósito da aula: Levar os alunos do 7º ano a compreender a importância da energia, combustíveis e máquinas térmicas no nosso cotidiano e na história da tecnologia. Eles estudarão os diferentes tipos de combustíveis, suas fontes de energia e o funcionamento das máquinas térmicas, debatendo questões energéticas atuais e futuras.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de energia, combustíveis e máquinas térmicas, e sua importância;
• Discutir as diferentes fontes de energia e combustíveis, suas vantagens e desvantagens;
• Analisar o funcionamento das máquinas térmicas e seu papel na conversão de calor em trabalho;
• Identificar os impactos ambientais e econômicos do uso de combustíveis e máquinas térmicas;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos para debater questões energéticas atuais e futuras.

Habilidades da BNCC: EF07CI05 - "Discutir o funcionamento de máquinas simples, formas de propagação do calor, equilíbrio termodinâmico e vida na Terra, história dos combustíveis e das máquinas térmicas, abordando questões energéticas e o consumo de combustíveis."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte se concentrará em apresentar os conceitos de energia, combustíveis e máquinas térmicas, além de discutir suas aplicações no cotidiano. A segunda parte será um debate sobre questões energéticas atuais e futuras, onde os alunos terão a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos para discutir soluções para os desafios do uso de combustíveis e máquinas térmicas.

Materiais necessários:

• Apresentação em PowerPoint ou Prezi com informações sobre energia, combustíveis e máquinas térmicas;
• Vídeo sobre o funcionamento de uma máquina de vapor (opcional);
• Fotos e ilustrações de diferentes tipos de combustíveis (carvão, petróleo, gás natural, biomassa, etc.);
• Pôsteres e marcadores para a atividade de debate;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da energia na vida cotidiana. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Energia, Combustíveis e Máquinas Térmicas (20 minutos): Apresentação em PowerPoint ou Prezi sobre os conceitos de energia, combustíveis e máquinas térmicas. Explicação sobre as diferentes fontes de energia e combustíveis, suas vantagens e desvantagens, e o funcionamento das máquinas térmicas.

3. Atividade Prática (15 minutos): Em grupos, os alunos criam um cartaz apresentando um tipo específico de combustível e uma máquina térmica que o utiliza. Os cartazes devem incluir informações sobre o processo de conversão de calor em trabalho.

4. Apresentação dos Cartazes (20 minutos): Cada grupo apresenta seu cartaz à turma, explicando o combustível e a máquina térmica escolhidos e como eles funcionam. A turma discute as informações apresentadas.

5. Debate sobre Questões Energéticas (25 minutos): O professor apresenta questões energéticas atuais e futuras, como a dependência de combustíveis fósseis, a poluição e as energias renováveis. Os alunos se dividem em grupos e, com base nos conhecimentos adquiridos, debatem essas questões e possíveis soluções.

6. Conclusão (10 minutos): Síntese dos principais pontos discutidos na aula. Reflexão sobre a importância das máquinas térmicas e dos combustíveis na história da tecnologia e da energia, e sobre os desafios energéticos do mundo moderno.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas atividades, na qualidade dos cartazes e na participação efetiva no debate.