Título da aula: "O Calor no Nosso Dia a Dia: Explorando Condução, Isolamento e Equilíbrio Térmico"

Propósito da aula: Esta aula visa expandir o conhecimento dos alunos sobre os conceitos de propagação do calor, condução, isolamento e equilíbrio térmico, destacando sua aplicabilidade em situações cotidianas e tecnológicas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os mecanismos de propagação do calor: condução, convecção e radiação;
• Analisar a importância dos materiais condutores e isolantes na transferência de calor;
• Aplicar os conceitos de condução e equilíbrio térmico na criação de soluções tecnológicas para problemas do cotidiano.

Habilidades da BNCC: EF07CI03 - "Utilizar conhecimentos sobre propagação de calor para explicar por que determinados materiais (condutores e isolantes) são utilizados em equipamentos de uso cotidiano."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os diferentes mecanismos de propagação de calor e a importância dos materiais condutores e isolantes. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conceitos para criar soluções tecnológicas simples que lidem com a transferência de calor.

Materiais necessários:

• Materiais diversos para experimentos (como metais, plásticos, madeira, isopor, água, gelo, luvas ou panos);
• Equipamentos de segurança (como luvas resistentes ao calor e óculos de proteção);
• Fogão ou outro dispositivo para aquecer objetos;
• Copos ou recipientes com água;
• Termômetros;
• Materiais de construção (como papelão, papel alumínio, plástico bolha, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o calor e sua importância na vida cotidiana. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Experimentos de Propagação de Calor (25 minutos): Em grupos, os alunos conduzem experimentos para observar os diferentes mecanismos de propagação do calor:

• Condução: Tocam objetos feitos de diferentes materiais (metal, madeira, plástico, etc.) depois de serem aquecidos e discutem a transferência de calor.
• Convecção: Observam a formação de correntes de convecção em água quente ou fria.
• Radiação: Usam luvas ou panos para sentir o calor irradiado por uma fonte de calor (como um fogão ou uma lâmpada).

3. Condutores e Isolantes (15 minutos): Discussão em grande grupo sobre os conceitos de materiais condutores e isolantes. Apresentação de exemplos cotidianos de aplicações destes materiais em equipamentos e construções.

4. Solução Tecnológica (25 minutos): Em grupos, os alunos criam e testam soluções tecnológicas simples que envolvem a transferência de calor. Por exemplo, podem construir uma caixa térmica usando materiais isolantes ou um sistema de aquecimento solar usando materiais condutores.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Cada grupo apresenta sua solução tecnológica e explica como ela funciona. A turma discute os pontos positivos e negativos de cada solução e fornece feedback construtivo.

Conclusão: Síntese dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão da transferência de calor em diversas áreas da vida cotidiana e da tecnologia.