Título da Aula: Máquinas Simples e Transferência de Calor

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo da Aula:

• Compreender o conceito de máquinas simples e como elas podem ser utilizadas para realizar tarefas de forma mais eficiente;
• Explicar os diferentes mecanismos de transferência de calor e como eles afetam a temperatura dos objetos;
• Aplicar o conhecimento adquirido para resolver problemas práticos do cotidiano relacionados a máquinas simples e transferência de calor.

Habilidades da BNCC: EF07CI03 - "Utilizar conhecimento sobre propagação de calor para explicar porque determinados materiais (condutores e isolantes) são utilizados em equipamentos de uso cotidiano . A habilidade pressupõe, ainda, que o conhecimento acerca da transferência de calor entre objetos e do equilíbrio térmico possa ser aplicado na criação de soluções tecnológicas para problemas do cotidiano, associados aos fatores que influem na temperatura."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisa);
• Projetor multimídia ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Livros didáticos ou apostilas de ciências;
• Diversos objetos que exemplificam máquinas simples (alavancas, polias, rodas, etc.);
• Copos descartáveis, água quente e fria, termômetros e materiais isolantes (como isopor ou plástico bolha).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre máquinas simples. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre elas e dê alguns exemplos.
• Apresente o conceito de máquinas simples e explique como elas funcionam.
• Mostre alguns objetos que exemplificam máquinas simples e peça aos alunos que identifiquem as partes principais e como elas interagem.

2. Transferência de Calor (20 minutos):

• Apresente o conceito de transferência de calor e explique os três mecanismos: condução, convecção e radiação.
• Faça uma demonstração prática de cada mecanismo de transferência de calor utilizando os materiais disponíveis.
• Discuta com os alunos sobre como esses mecanismos afetam a temperatura dos objetos e como eles são utilizados em aplicações práticas.

3. Máquinas Simples e Transferência de Calor (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua materiais para cada grupo.
• Peça aos grupos que projetem e construam uma máquina simples que possa ser utilizada para resolver um problema prático relacionado à transferência de calor.
• Por exemplo, eles podem projetar uma máquina que possa resfriar uma lata de refrigerante rapidamente ou uma máquina que possa aquecer uma xícara de café sem usar eletricidade.
• Dê aos grupos tempo para trabalhar em seus projetos e, em seguida, peça que apresentem suas máquinas para a classe.

4. Discussão (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as máquinas construídas pelos alunos.
• Pergunte aos alunos como suas máquinas funcionam e como elas aplicam os conceitos de máquinas simples e transferência de calor.
• Discuta também sobre os possíveis usos práticos das máquinas e como elas podem ser melhoradas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como máquinas simples, transferência de calor e aplicações práticas desses conceitos.
• Resuma as principais descobertas feitas pelos alunos durante a atividade de projeto e enfatize a importância de aplicar o conhecimento científico para resolver problemas práticos.