Título da aula: "O mundo das máquinas simples: explorando sua história, uso e aplicações"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de máquinas simples, sua história e sua aplicação no cotidiano. Os alunos terão a oportunidade de discutir a viabilidade do uso de máquinas simples ao longo do tempo e propor invenções inspiradas nessas máquinas para facilitar tarefas cotidianas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender o conceito de máquinas simples.
• Conhecer a história das máquinas simples e sua evolução ao longo do tempo.
• Analisar e discutir a viabilidade do uso de máquinas simples em diferentes situações.
• Propor invenções inspiradas nas máquinas simples para facilitar tarefas cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF07CI01 - "Discutir a viabilidade do uso de máquinas simples ao longo do tempo e propor a criação de invenções de recursos ou equipamentos, inspiradas nas máquinas simples, que facilitem a realização de tarefas cotidianas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na introdução ao conceito de máquinas simples e sua história, enquanto a segunda será uma atividade prática de criação de invenções inspiradas nessas máquinas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Livros didáticos ou textos complementares sobre máquinas simples.
• Imagens ou vídeos ilustrando diferentes tipos de máquinas simples.
• Materiais diversos para a atividade de criação de invenções (por exemplo, papelão, canudos, elásticos, cola, tesoura).

Sequência de atividades:

1. Introdução às máquinas simples (30 minutos):

   • Definição de máquinas simples e suas características principais.
   • Demonstração de diferentes tipos de máquinas simples, como alavanca, polia, plano inclinado, roda e eixo, cunha e parafuso.
   • Discussão sobre a importância das máquinas simples no cotidiano.

2. História das máquinas simples (20 minutos):

   • Apresentação de uma breve história das máquinas simples, destacando sua evolução ao longo do tempo.
   • Discussão sobre como as máquinas simples foram utilizadas em diferentes épocas e culturas.

3. Viabilidade do uso de máquinas simples (20 minutos):

   • Discussão sobre a viabilidade do uso de máquinas simples em diferentes situações.
   • Análise de exemplos de situações em que as máquinas simples podem ser úteis ou não.
   • Reflexão sobre os fatores que influenciam a viabilidade do uso de máquinas simples.

4. Criação de invenções inspiradas em máquinas simples (30 minutos):

   • Apresentação da atividade de criação de invenções inspiradas em máquinas simples.
   • Distribuição de materiais diversos para os alunos.
   • Os alunos trabalham em pequenos grupos para criar suas invenções.
   • Apresentação e discussão das invenções criadas pelos alunos.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula.
• Reflexão sobre a importância das máquinas simples no cotidiano e sua aplicação em diferentes situações.
• Discussão sobre como as invenções criadas pelos alunos podem ser úteis para facilitar tarefas cotidianas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de discussão, na compreensão dos conceitos apresentados e na criatividade e originalidade das invenções criadas pelos alunos.