Título da Aula: Máquinas Simples: O Mundo em Movimento

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo Geral: Compreender o conceito de máquinas simples e sua importância no cotidiano, analisando sua evolução histórica e aplicando os conhecimentos adquiridos para criar invenções inspiradas nesses mecanismos.

Objetivos Específicos:

• Definir o conceito de máquina simples e identificar os diferentes tipos existentes.
• Analisar a evolução histórica das máquinas simples e sua influência no desenvolvimento tecnológico.
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento criativo ao propor invenções inspiradas em máquinas simples.

Habilidade da BNCC:

EF07CI01 - "Discutir e propor invenções de recursos ou equipamentos inspiradas nas máquinas simples, que facilitem a realização de tarefas cotidianas."

Materiais:

• Imagens, vídeos e apresentações sobre máquinas simples.
• Objetos diversos que exemplifiquem as diferentes máquinas simples (alavanca, roda e eixo, polia, plano inclinado, cunha e parafuso).
• Materiais para construção de modelos de máquinas simples, como papelão, madeira, barbante, parafusos e porcas.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as tarefas cotidianas que os alunos realizam e que envolvem o uso de máquinas simples.
• Exiba imagens ou vídeos de diferentes máquinas simples e peça aos alunos que identifiquem os tipos de máquinas apresentados.

2. Exploração das Máquinas Simples (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua objetos que exemplificam máquinas simples.
• Peça aos alunos que explorem os objetos e identifiquem suas características e funções.
• Promova uma discussão guiada sobre os diferentes tipos de máquinas simples e suas utilizações.

3. Evolução Histórica (15 minutos):

• Apresente aos alunos a evolução histórica das máquinas simples, desde as primeiras invenções até os equipamentos modernos.
• Utilize recursos como imagens, vídeos e apresentações para ilustrar a evolução tecnológica.

4. Projeto de Invenção (30 minutos):

• Desafie os alunos a criar invenções inspiradas em máquinas simples que facilitem a realização de tarefas cotidianas.
• Divida a turma em grupos e forneça materiais diversos para a construção dos modelos.
• Oriente os alunos na escolha de um problema a ser resolvido e no planejamento da invenção.

5. Apresentação das Invenções (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua invenção para a turma, explicando o problema que ela resolve, sua inspiração em máquinas simples e seu funcionamento.
• Promova uma discussão sobre as invenções apresentadas e suas possíveis aplicações.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, sua compreensão dos conceitos apresentados e sua criatividade na elaboração das invenções.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância das máquinas simples no cotidiano e sua evolução histórica.
• Reforce a ideia de que as máquinas simples são ferramentas que facilitam a vida das pessoas e que a criatividade é fundamental para o desenvolvimento tecnológico.