Título da aula: Máquinas Simples: Inventando Soluções Criativas para Tarefas Cotidianas

Propósito da aula: Introduzir os alunos às máquinas simples, explorando suas características, aplicações e o papel que desempenham em facilitar tarefas cotidianas. Ao final da aula, os alunos serão capazes de identificar e compreender o funcionamento de máquinas simples, além de propor invenções inspiradas nelas para facilitar tarefas diárias.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de conhecimento:

• Compreender o conceito de máquinas simples e sua importância na vida cotidiana;
• Identificar e classificar diferentes tipos de máquinas simples;
• Discutir o princípio de funcionamento e a aplicação das máquinas simples;
• Desenvolver a criatividade e a capacidade de resolução de problemas ao propor invenções inspiradas nas máquinas simples.

Habilidade da BNCC: EF07CI01 - Discutir e propor o uso de máquinas simples em situações cotidianas, relacionando-as com a compreensão da organização e do funcionamento das formas de vida e da Terra.

Sobre esta aula:

A aula está planejada para ser ministrada em duas partes: teoria e prática. A parte teórica será focada na introdução do conceito de máquinas simples, identificação de seus tipos e discussão de exemplos. Na parte prática, os alunos terão a oportunidade de propor suas próprias invenções inspiradas nas máquinas simples, utilizando materiais simples.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Caneta ou lápis para cada aluno;
• Materiais diversos para a atividade prática (por exemplo, canudos, elásticos, papelão, tesoura, cola, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que são máquinas simples e sua importância na vida cotidiana.
   • Perguntar aos alunos se eles conseguem identificar algumas máquinas simples que usam no dia a dia.
   • Apresentar o conceito de máquina simples e sua definição.

2. Tipos de Máquinas Simples (20 minutos):

   • Explicar os diferentes tipos de máquinas simples, como alavancas, polias, roldanas, planos inclinados, cunhas e parafusos.
   • Apresentar exemplos de cada tipo de máquina simples e discutir como elas funcionam.
   • Mostrar imagens ou vídeos de máquinas simples para ilustrar sua explicação.

3. Aplicação das Máquinas Simples (15 minutos):

   • Discutir a aplicação das máquinas simples em diferentes situações cotidianas.
   • Mostrar exemplos de como as máquinas simples podem ser usadas para facilitar tarefas como levantar objetos pesados, cortar materiais, abrir portas, etc.
   • Estimular os alunos a pensar em outras aplicações das máquinas simples.

4. Atividade Prática (30 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
   • Entregar a cada grupo uma variedade de materiais simples, como canudos, elásticos, papelão, tesoura, cola, etc.
   • Pedir aos grupos que usem esses materiais para inventar uma máquina simples que facilite a realização de uma tarefa cotidiana.
   • Dar aos grupos um tempo para planejar e construir suas invenções.

5. Apresentação das Invenções (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua invenção para a classe.
   • Explicar como a invenção funciona e como ela facilita a tarefa cotidiana escolhida.
   • Estimular a discussão sobre as invenções, perguntando aos alunos o que eles acham de cada uma e como elas poderiam ser melhoradas.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Fazer uma reflexão final sobre a importância das máquinas simples na vida cotidiana e o papel que elas desempenham em facilitar tarefas diárias.
• Discutir como a criatividade e a resolução de problemas podem ser usadas para inventar novas máquinas simples que atendam a necessidades específicas.