Qual das seguintes atividades envolve a criação de um gráfico de pizza?
(A) -
pesquisar a temperatura média mensal e criar um gráfico de barras.
(B) -
registrar o número de alunos presentes em cada turma e criar um gráfico de linhas.
(C) -
contar o número de carros de cores diferentes em um estacionamento e criar um gráfico de pizza.
(D) -
analisar os resultados de uma pesquisa sobre sabores de pizza preferidos e criar um gráfico de dispersão.
(E) -
medir a altura de diferentes plantas e criar um histograma.
Explicação
Um gráfico de pizza é usado para representar dados categóricos como uma porcentagem do total. no caso da alternativa (c), a atividade envolve contar o número de carros de cores diferentes em um estacionamento, o que é um dado categórico, e criar um gráfico de pizza para representar a porcentagem de cada cor.
Análise das alternativas
- (a): um gráfico de barras é usado para representar dados quantitativos.
- (b): um gráfico de linhas é usado para representar dados contínuos ao longo do tempo.
- (c): um gráfico de pizza é usado para representar dados categóricos como uma porcentagem do total.
- (d): um gráfico de dispersão é usado para representar a relação entre duas variáveis quantitativas.
- (e): um histograma é usado para representar dados quantitativos que são distribuídos em intervalos.
Conclusão
Criar gráficos é uma habilidade importante para representar e interpretar dados. diferentes tipos de dados requerem tipos diferentes de gráficos. o gráfico de pizza é particularmente útil para representar dados categóricos como porcentagens.